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pro vyhledávání: '"Sofia Sol Martin"'
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 14, Iss 2 (2024)
Las concepciones sobre ciencia que poseen los docentes podrían estar funcionando como obstáculos epistemológicos para la apropiación de los aspectos innovadores que promueven las orientaciones curriculares. El objetivo del presente trabajo es des
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https://doaj.org/article/1b40021b76014c2dae8254f4e0bd12f8
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 13, Iss 01 (2024)
La construcción y desarrollo del Conocimiento Profesional Docente requiere de estrategias de aprendizaje autónomo en función de los permanentes y vertiginosos cambios de la sociedad actual. En función de esto, es necesario que los profesores reco
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https://doaj.org/article/902a6cbe79b34996bc6bb217e7d06e38
This book offers a comprehensive overview of research at interface between History, Philosophy and Sociology of Science (HPSS) and Science Teaching in Ibero-America. It contributes to research on contextualization of science for students, teachers an
