Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Soffil Widadah"'
Publikováno v:
Desimal, Vol 5, Iss 1, Pp 39-50 (2022)
Understanding mathematical material begins with reading, but there are still many students who need reading interest so that it will affect their ability to deal with problems. It is also important to learn mathematics using mathematics learning medi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/43919992e2084aafae47e26e092c8ab0
Publikováno v:
E-Dimas, Vol 11, Iss 2, Pp 159-167 (2020)
KKM-PPM (Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat) di desa Sawoan kecamatan Buduran bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat yang sebagian besar berprofesi sebagai buruh tambak. Berbeda dengan pematang tambak yang ada di d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/efc59dc1ab7141878ec741311dde39de
Autor:
Siti Nuriyatin, Soffil Widadah
Publikováno v:
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, Vol 4, Iss 2, Pp 163-170 (2019)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain pengembangan modul Geometri Lukis. Research and Development merupakan metode dalam penelitan ini. Modul yang dikembangkan ini disajikan untuk mendukung kemampuan pengajuan soal Geometri Lukis. Sub
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abc9bc97e01c44b4926ae0f5031a29fb
Publikováno v:
Inovasi Matematika, Vol 3, Iss 1 (2021)
This is a design research which aims to describe the learning trajectory of volume and surface area of rectangular prism by considering the involvement of the multiple intelligences-based activities within the realistic mathematics education (RME) le
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b4a0d7d77c648e4aec6e1dc27d1e85e
Publikováno v:
Journal of Mathematics Education and Science. 5:79-85
Pemahaman konsep matematika yang minim, menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah matematika. Untuk dapat memahami materi dan dapat menyelesaikan masalah matematika maka siswa harus mampu menguasai konsep-konsep yang ada dalam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fbfef980e59e9297d0f7fe8c4baa6fa0
https://doi.org/10.32665/james.v5i1.350
https://doi.org/10.32665/james.v5i1.350
Publikováno v:
Musamus Journal of Mathematics Education. 4:30-42
Berpikir kritis dapat mengembangkan kemampuan berpikir dalam mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi siswa. Oleh karena itu, kemampuan berpikir kritis sangat dibutuhkan dalam belajar matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db8368829898540bd9da796066bdff74
https://doi.org/10.35724/mjme.v4i1.3861
https://doi.org/10.35724/mjme.v4i1.3861
Autor:
Soffil Widadah
Publikováno v:
JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN. 7:95-104
Kegagalan siswa dalam menyelesaikan soal HOTS secara garis besar bisa disebabkan oleh tidak bertindaknya siswa sesuai dengan pengalaman pribadi, tidak menganalisis dan mengaklasifikasi pengetahuan untuk mengevaluasi tindakan, serta tidak merenungkan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::467b9108b6e9205e1e7553b4d12e81ef
https://doi.org/10.51836/je.v7i1.230
https://doi.org/10.51836/je.v7i1.230
Publikováno v:
JURNAL EDUKASI: KAJIAN ILMU PENDIDIKAN. 7:85-94
Dalam pembelajaran matematika setiap individu memiliki cara yang berbeda dengan individu lain dalam menyajikan kembali gagasan-gagasan matematis yang didapatkan dari proses pemikiran yang kemudian disampaikan dalam bentuk tulisan sebagai model atau b
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4bee2b46b8b4d7adb5c8fc84b740ab5c
https://doi.org/10.51836/je.v7i1.229
https://doi.org/10.51836/je.v7i1.229
Publikováno v:
Inovasi Matematika, Vol 3, Iss 1, Pp 27-50 (2021)
This is a design research which aims to describe the learning trajectory of volume and surface area of rectangular prism by considering the involvement of the multiple intelligences-based activities within the realistic mathematics education (RME) le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0c2335b4281ab76a244812d3bfd830e0
https://doi.org/10.35438/inomatika.v3i1.248
https://doi.org/10.35438/inomatika.v3i1.248
Publikováno v:
JEDMA Jurnal Edukasi Matematika. 1:21-30
Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis kesalahan siswa SMK dalam menyelesaikan soal matematika materi sistem persamaan linier tiga variabel. Penelitian ini dilakukan di SMK Persatuan 1 Tulangan pada tahun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::315c0c4d83eda000b552c92cd9aaabd8
https://doi.org/10.51836/jedma.v1i2.175
https://doi.org/10.51836/jedma.v1i2.175