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pro vyhledávání: '"Sociogênese"'
Autor:
Marcia Rodrigues Lisboa
Publikováno v:
RECIIS, Vol 17, Iss 3 (2023)
As regras que aplicamos e as normas a que obedecemos nas atividades comunicativas estão de tal modo interiorizadas que são praticamente imperceptíveis. Adriano Duarte Rodrigues tem dedicado as últimas três décadas a tentar equacionar as condiç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a79ac6af3cd4b63ba9f63b59c4d4999
Autor:
Ana Luiza Bustamante Smolka, Ana Lucia Horta Nogueira, Débora Dainez, Adriana Lia Friszman de Laplane
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 7, Iss 3, Pp 1364-1389 (2021)
A abordagem de Vigotski para o desenvolvimento humano está profundamente entrelaçada com sua investigação metodológica. Essa investigação está relacionada à sua persistente busca por compreender o problema da consciência. A incansável busc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0979d1748cf94395bd03a465aabe51ca
Autor:
Karina Mendonça Vasconcellos, Maria de Fátima de Souza Santos, Angela Maria de Oliveira Almeida
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 32 (2020)
Resumo Este artigo aborda o processo de transformação da representação social da família veiculada na Revista Família Cristã entre 1962 e 2011. Foi realizada análise lexical de 323 artigos, selecionados em 100 exemplares. A discussão foi pau
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/033845953b4f40b3b6d9b7fda8f7cba9
Autor:
Alberto Santos Arruda
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 6, Iss 16 (2019)
As dificuldades dos estudantes que apresentam problemas referentes à matemática podem representar um desafio sujeito à investigação tanto da psicologia quanto da educação. O ensino formal de matemática em sala de aula é um processo que leva
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d8c42df8123b4e3bb5343e51c62658c4
Publikováno v:
Ciência & Saúde Coletiva v.27 n.3 2022
Ciência & Saúde Coletiva
Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron:ABRASCO
Ciência & Saúde Coletiva, Volume: 27, Issue: 3, Pages: 937-946, Published: 11 MAR 2022
Ciência & Saúde Coletiva
Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO)
instacron:ABRASCO
Ciência & Saúde Coletiva, Volume: 27, Issue: 3, Pages: 937-946, Published: 11 MAR 2022
Resumo O ensaio enfatiza a reflexão psicossocial do psiquiatra martinicano Frantz Fanon. Seu pensamento tem expressão na crítica da dominação colonial e do racismo, destacando-se as obras Pele negra, máscaras brancas e Os condenados da Terra. U
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2bcb51ddea0f764cc990a04e876d6bbb
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000300937
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232022000300937
Publikováno v:
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 8 n. 17 (2021): Dossiê temático "Pesquisas com Norbert Elias e outros Diálogos"; 8-23
Perspectivas em Diálogo
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 8 n. 17 (2021): Dossiê temático "Pesquisas com Norbert Elias e outros Diálogos"; 8-23
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, Vol 8, Iss 17, Pp 8-23 (2021)
Perspectivas em Diálogo
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 8 n. 17 (2021): Dossiê temático "Pesquisas com Norbert Elias e outros Diálogos"; 8-23
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, Vol 8, Iss 17, Pp 8-23 (2021)
Neste artigo revisitamos algumas das principais obras de Norbert Elias com objetivo de apresentar notas introdutórias à sua sociologia configuracional, enfatizando a originalidade e a consistência teórica de seu método e teoria do conhecimento p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c050f104fbc0f677c3cd30c00f1654c
https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/12696
https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/12696
Autor:
Maldonado-Torres, Nelson
Publikováno v:
Caribbean Studies, 2005 Jul 01. 33(2), 149-194.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/25613488
Autor:
Elisabeth Rossetto, Gabriela Brabo
Publikováno v:
Travessias, Vol 3, Iss 1 (2009)
The text intends to expose the ideas of Lev S. Vygotsky about the concepts of subjectivity and the constitution of the subject, from the social relations, in other words, of the other. In this way, the work proposed is based on the ideas of Vygotsky
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d7d1c12fdba4fb08698f43c47337f87
Autor:
Fernando Lima Neto
Publikováno v:
Sociologias; v. 21, n. 51 (2019): Mudanças climáticas, ciência e sociedade
Sociologias v.21 n.51 2019
Sociologias
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Sociologias, Vol 21, Iss 51, Pp 306-331
Sociologias, Volume: 21, Issue: 51, Pages: 306-331, Published: 26 AUG 2019
Sociologias v.21 n.51 2019
Sociologias
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Sociologias, Vol 21, Iss 51, Pp 306-331
Sociologias, Volume: 21, Issue: 51, Pages: 306-331, Published: 26 AUG 2019
Resumo O presente artigo explora uma dimensão específica do desenvolvimento recente da sociedade civil no Brasil: o campo das ONGs. A formação desse campo é apresentada como consequência não intencional da aproximação de ativistas católicos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e80a3259d4295e6691fe97f8b29046d
https://seer.ufrgs.br/sociologias/article/view/87392
https://seer.ufrgs.br/sociologias/article/view/87392
Autor:
Arruda, Alberto Santos
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 6 n. 16 (2019): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; 6-16
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
As dificuldades dos estudantes que apresentam problemas referentes à matemática podem representar um desafio sujeito à investigação tanto da psicologia quanto da educação. O ensino formal de matemática em sala de aula é um processo que leva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1fb889802db834d1201bd64006d16d9a
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/909
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/909