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pro vyhledávání: '"Sociodidactique"'
Autor:
Tahar Kasmi
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 40, Pp 168-183 (2023)
Notre recherche a pour vocation d’étudier les intentions dans lesquelles on pourrait intégrer la culture du brouillon dans le chemin de l’apprentissage de la production d’écrits. Elle s’est effectuée en contexte plurilingue algérien av
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/056df00f84864231a5d97963798d99c0
Autor:
Naoual Bourkaib Saci
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 38, Pp 72-83 (2022)
En considérant les spécificités du contexte sociolinguistique algérien, nous aborderons dans le cadre de cet article la pluralité linguistique dans le milieu scolaire. Autrement dit, nous poserons la question de l’impact de la diversité lin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a6d49cbf1074ddea824f5e76f0f7277
Autor:
Ibon Manterola, Ana Aldekoa
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 21, Iss 1 (2023)
Cet article vise à montrer les résultats de l’expérimentation d’une séquence didactique (SD) trilingue basque-espagnol-anglais en contexte de scolarisation immersive en basque. Egalement, l’article vise à souligner la pertinence de la règ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd77a8bd480540979f036b369ebb3415
Autor:
Guendouzen, Fatma, Chachou, Ibtissem
Publikováno v:
Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate / Philological Studies and Research. Applied Foreign Languages Series. (20):55-61
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1006265
Autor:
Zakia Aït Moula, M'hand Ammouden
Publikováno v:
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 4, Iss 2, Pp 18-27 (2019)
Cette étude porte globalement sur les avantages du concept de technolecte et sur leurs implications sociodidactiques dans les milieux plurilingues. Elle s’interroge particulièrement sur le technolecte du génie civil dans le contexte algérien. Q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/55dd97f9deab43078274fa645b05a99c
Autor:
BELLAMQADDAM, Jamila
Personne ne peut nier qu’actuellement, toutes ou la majorité des questions dont s’occupe la sociolinguistique peuvent être sollicitées par des recherches en sociodidactique des langues à un certain moment. Au fond, le rôle essentiel de la so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bea18842847d8f1e1896c5e6902c27c0
Autor:
Caira, Déborah
En France, les élèves franco-turcs sont souvent considérés comme des apprenants résistants à l’apprentissage de la langue française. Dans l’optique d’un système éducatif plus équitable pour tous, cet article vise à rendre compte du r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::2d11b2b63c5c3be1f666f6135ca26726
http://journals.openedition.org/glottopol/3019
http://journals.openedition.org/glottopol/3019
Autor:
Ouardia Aci
Publikováno v:
Syn-Thèses, Vol 0, Iss 7, Pp 21-33 (2015)
Notre recherche relève du champ scientifique de la sociodidactique. Elle porte sur le rôle que jouent les représentations dans l’enseignement/apprentissage de l’oral en Algérie. Partant d’une recherche antérieure portant sur l’impact des
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https://doaj.org/article/99776ad8177d4907a40cfb9dc6d7a8d1
Autor:
Badr EL HOUDNA
Publikováno v:
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 1, Iss 1, Pp 30-44 (2015)
Le présent article se veut une réflexion sur l’Enseignement/Apprentissage du français, au secondaire qualifiant au Maroc, en cohabitation avec l’arabe dialectal. Notre constat est que les élèves utilisent l’arabe marocain comme référence
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https://doaj.org/article/34d9415423ff49fc912c37c1142dcc0e
Migrations, mobilités étudiantes et média-médiations interculturelles francophones (France et Maroc)
Autor:
CORTIER, Claude
Cet article propose une réflexion sur les mobilités étudiantes, orientée d'une part vers la mobilité des étudiants en France et au Maroc et les modalités d’accueil et d’intégration universitaires qui leur sont proposées et d’autre part
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3567b593fb3007ff4e6b2beaf09d9475