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pro vyhledávání: '"Sociedade humana"'
Autor:
Leonardo Sena do Carmo
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 8, Iss 1 (2023)
A linguagem estabelece-se como um dos ramos mais longínquos – desde a Grécia Antiga – de investigação sistemática. Assim, torna-se importante acentuar que a linguagem é objeto frequente de análise acadêmica tanto nas ciências sociais qua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2fe7f6170a64ac8aa448dcd7cc602dc
Autor:
Sena do Carmo, Leonardo
Publikováno v:
Diversitas Journal; v. 8 n. 1 (2023): Sociedade e ciência: um diálogo necessário
Diversitas Journal
Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL)
instacron:UNEAL
Diversitas Journal
Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL)
instacron:UNEAL
Language establishes itself as one of the oldest branches - since Ancient Greece - of systematic investigation. Thus, it is important to emphasize that language is a frequent object of academic analysis in both the social sciences and the exact scien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::545d80b7e658efe363bbb7a468cf9d7d
https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/2403
https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/2403
Autor:
Marisol Isaza Ramos
Publikováno v:
Trabajo social, Volume: 21, Issue: 1, Pages: 241-253, Published: JUN 2019
Trabajo Social, Vol 21, Iss 1, Pp 241-253 (2019)
Trabajo Social, Vol 21, Iss 1, Pp 241-253 (2019)
Resumen Las sociedades humanas se asemejan a la organización de los sistemas vivos como totalidades abiertas, dinámicas, complejas e inacabadas que son sometidas a saltos, cambios de fase, ciclos de evolución-involución, degradación y quiebre. C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abb362d554da69c3f2471708e9ed8c62
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2256-54932019000100241&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2256-54932019000100241&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Observatory Journal; Vol. 7 No. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a7pt
Observatorio Magazine; Vol. 7 Núm. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a7pt
Observatoire Journal; Vol. 7 No. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a7pt
Revista Observatório ; v. 7 n. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a7pt
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Observatory Journal; Vol. 7 No. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a9en
Observatorio Magazine; Vol. 7 Núm. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a9en
Observatoire Journal; Vol. 7 No. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a9en
Revista Observatório ; v. 7 n. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a9en
Observatorio Magazine; Vol. 7 Núm. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a7pt
Observatoire Journal; Vol. 7 No. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a7pt
Revista Observatório ; v. 7 n. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a7pt
Revista Observatório
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Observatory Journal; Vol. 7 No. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a9en
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Observatoire Journal; Vol. 7 No. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a9en
Revista Observatório ; v. 7 n. 2 (2021): v. 7 n. 2 (2021): Communication, teaching and multiple perspectives / Comunicação, ensino e múltiplo olhares Apr-Jun (2021); a9en
This article theoretically contextualizes orality and online social networks together with the production and reproduction of traditional knowledge from traditional communities. Fundamentally, historical approaches were explored by the anthropologica
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
MENDES SEGUNDO, Maria das Dores. Tributo ao Centenário da Revolução Russa (1917-2017): a título de apresentação. Revista Eletrônica Arma da Crítica, Fortaleza, ano 7, n. 8, p. 5-9, out. 2017. Temos o privilégio de apresentar o Número 8 da R
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cccde595aed0ff6c1684e1b7c56faf56
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32237
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32237
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNISINOSUniversidade do Vale do Rio dos SinosUNISINOS.
Submitted by CARLA MARIA GOULART DE MORAES (carlagm) on 2015-04-09T17:14:15Z No. of bitstreams: 1 RafaelaGiongoDireito.pdf: 1393721 bytes, checksum: e3c98423d409555d74661ce93c754798 (MD5)
Made available in DSpace on 2015-04-09T17:14:15Z (GMT). N
Made available in DSpace on 2015-04-09T17:14:15Z (GMT). N
Externí odkaz:
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3267
Autor:
Eduardo Pazera Jr.
Publikováno v:
Revista de História, Vol 55, Iss 110 (1977)
(primeiro parágrafo do texto) Não com o intuito de servir de provável roteiro a algum hipotético leitor, mas sim, apenas para registrar a linha de pensamento do autor deste ensaio, mencionaremos algumas fontes bibliográficas. No que se refere a
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https://doaj.org/article/3bfa8e21c3fb4bd896b71b3e1fbdc632