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pro vyhledávání: '"Social symptom"'
Autor:
Francisco Ramos de Farias
Publikováno v:
Arquivos Brasileiros de Psicologia, Vol 59, Iss 2, Pp 232-244 (2014)
An approach to schooling failure, within the sphere of contemporary pathologies, requires placing the social relationships in a historical dimension, characteristic of an epoch. When we refer to the aphorism: the unconscious is the social (ASSOUN, 19
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4c97fbc7fc04dd7a2e218d0825e8945
Autor:
Rinaldo Voltolini
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 10, Iss 2, Pp 123-139 (2009)
Neste texto trabalhamos, segundo a psicanálise, os aspectos da presença-distância e o de centralização no aluno, inerentes ao processo de educação a distância. O interesse é o de abordar a inserção da educação a distância no contexto ma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa12e496a01745e5aee23573a6608cec
Autor:
Natalo, Samanta Pedroso
O bullying poderia ser escutado como um Sintoma Social? Em síntese, essa foi a pergunta que procuramos responder por meio da pesquisa da qual resultou a presente dissertação de mestrado. Para tanto, analisamos os discursos, a respeito do tema, apr
Autor:
Žigo, Pavol
Publikováno v:
Slavica Slovaca. 36(01)
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1945
Esta pesquisa teve início com uma pergunta sobre por que a educação tem sido um campo mais reconhecido pelos seus obstáculos do que pelos seus ensejos. O que tem feito da educação um fato de difícil acontecimento? Para responder a isso, recorr
Publikováno v:
Estilos da Clinica; v. 25 n. 3 (2020): Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação; 439-453
Estilos da Clinica; ##issue.vol## 25 ##issue.no## 3 (2020): Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação; 439-453
Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 25 N. 3 (2020): Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação; 439-453
Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 25 No. 3 (2020): Psychoanalysis and social bond: democratization and segregation in education; 439-453
Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 25 No 3 (2020): Psychanalyse et lien social: démocratisation et ségrégation dans l'éducation; 439-453
Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 25 Núm. 3 (2020): Psicoanálisis y lazo social: democratización y segregación en la educación; 439-453
Estilos da Clínica
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Estilos da Clinica; ##issue.vol## 25 ##issue.no## 3 (2020): Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação; 439-453
Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 25 N. 3 (2020): Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação; 439-453
Clinical Styles. The Journal on the vicissitudes of childhood; Vol. 25 No. 3 (2020): Psychoanalysis and social bond: democratization and segregation in education; 439-453
Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 25 No 3 (2020): Psychanalyse et lien social: démocratisation et ségrégation dans l'éducation; 439-453
Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia; Vol. 25 Núm. 3 (2020): Psicoanálisis y lazo social: democratización y segregación en la educación; 439-453
Estilos da Clínica
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Sur la base de la praxis de recherche dans le domaine de la psychanalyse et des études sur l'éducation, dans laquelle le déni de la dimension impossible de l'éducation revient comme l'impuissance du savoir et l'échec, cet article met en suspicio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::02cb5f711adcf3cbb4d0e9d039f20aac
https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/170811
https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/170811
Autor:
Voltolini, Rinaldo
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital, 10, 2, 123-139
Neste texto trabalhamos, segundo a psicanálise, os aspectos da presença-distância e o de centralização no aluno, inerentes ao processo de educação a distância. O interesse é o de abordar a inserção da educação a distância no contexto ma
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7178
Akademický článek
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Autor:
Barbosa, Juliana Falcão
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFALUniversidade Federal de AlagoasUFAL.
This research aims to study perversion, approaching it as a social symptom. It integrates the line of research called Health, Clinic and Psychological Practices, understanding the clinic as a field of investigation through which it is possible to hav
Externí odkaz:
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1251
Publikováno v:
Epidemiology and Community Health, 57 pp. 361-367. (2003)
Study objective: This study investigated which risk factors might explain social inequalities in both depressive symptoms and physical functioning and whether a common set of risk factors might account for the association between depressive symptoms
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f507a548a3a37bbb924271e76c867d6
https://doi.org/10.1136/jech.57.5.361
https://doi.org/10.1136/jech.57.5.361