Zobrazeno 1 - 10
of 155
pro vyhledávání: '"Social, Emotional and Ethical Learning"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Science for Education Today. 10(6):120-141
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=921283
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Yamamoto, Natsuki
Publikováno v:
上智教育学研究. (36):71-77
修士論文抄録
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::499aa370fd7aba2c22368c1ab26f8b3d
https://digital-archives.sophia.ac.jp/repository/view/repository/20230330021
https://digital-archives.sophia.ac.jp/repository/view/repository/20230330021
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Science for Education Today. 10:120-141
Introduction. The authors investigate the nature of assessment in social, emotional and ethical learning (SEE learning). The aim of this research is to develop the key principles of assessment for designing an assessment model in social, emotional an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ce0241848f375b32b6622aed91559c4
https://doi.org/10.15293/2658-6762.2006.07
https://doi.org/10.15293/2658-6762.2006.07
Autor:
Mariia Ivanchuk, Taisiia Tsurkan
Publikováno v:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość. :9-22
The essence of the concepts “historical competence”, “civic competence”, “emotional literacy” is highlighted. It is substantiated that socio-emotional and ethical learning (SEE Learning) is based on three dimensions that correspond to the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6a6e9753efdce3045a52780b79aba4c
https://doi.org/10.5604/01.3001.0014.2508
https://doi.org/10.5604/01.3001.0014.2508
Publikováno v:
Казанский педагогический журнал.
Статья посвящена проблеме использования социально-эмоционально-этического образования (СЭЭО) в российской общеобразовательной школе,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a7a5bb3c8916e53152000717fc22138b
https://doi.org/10.51379/kpj.2020.28.29.022
https://doi.org/10.51379/kpj.2020.28.29.022
Autor:
Nadezhda Tsimmerman
Publikováno v:
Man and Education. :53
The article discusses the problem of assessment in social, emotional and ethical learning (SEEL). The objective of the presented work was to develop a theoretical model for such an assessment. The humanistic context of its construction is substantiat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fece0d3950854b56894d5ba00f22aed5
https://doi.org/10.54884/s181570410018539-7
https://doi.org/10.54884/s181570410018539-7
Autor:
Min, Hee Jung1 (AUTHOR) aravindamhj@gmail.com, Park, Sang-Hee2 (AUTHOR) bomhangi@hanmail.net, Lee, Seung-Hyun2 (AUTHOR) pigmandarin@gmail.com, Lee, Bo-Hwa2 (AUTHOR) ibohwa030@gmail.com, Kang, Mikyung2 (AUTHOR) godk-mk@hanmail.net, Kwon, Mi Ju2 (AUTHOR) pkwkmj@naver.com, Chang, Myung Ju2 (AUTHOR) 2-yab@hanmail.net, Negi, Lobsang Tenzin3 (AUTHOR) snegi@emory.edu, Samphel, Tsondue3 (AUTHOR) tsamphe@emory.edu, Won, Seunghee2,4 (AUTHOR) wonsh864@knu.ac.kr
Publikováno v:
Behavioral Sciences (2076-328X). Jun2024, Vol. 14 Issue 6, p458. 15p.