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Revisão por pares do artigo: ALBUQUERQUE, PD; FERREIRA, AG; BARREIRA, CMF As inspeções/avaliações externas de escolas: efeitos nasspe2 descritos em artigos publicados desde 2016. Educ. Form. , [S. l.] , v. 7, p. e7068, 2022. DOI: 10.25053/redufo
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The general objective of this thesis is to investigate the way in which teachers and incarcerated students use the writing of classroom journals to narrate their experiences regarding the evaluation of teaching-learning. Specifically, the objectives
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38997
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SOARES, Carla Poennia Gadelha. Primeira escola prisional do Ceará: a avaliação da aprendizagem. 2015. 258f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 201
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Since the vinyl record covers began to be produced in Brazil in the early 50s, starlets and actresses were invited to compose these illustrations on the discs of singers who had no heartthrob image. In this context, exploring the discursive ethos, bu
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Every prisoner has the opportunity to benefit from education. Education in prison can provide access to broader learning opportunities for prisoners to enhance their chances of building a better life after release. Therefore, they are far less likely
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Revista Eletrônica de Educação. 15:e4662028
e4662028 The work now carried out comprises autobiographical research that brings as subject the first woman in custody in the state of Ceara to enter a Public University through the National High School Exam for Persons Deprived of Liberty, Cynthia
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https://doi.org/10.14244/198271994662
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Autor:
Enílvia Rocha Morato Soares
Como se desenvolve a avaliação escolar de jovens presos para cumprimento de medida socioeducativa? Quais as implicações dessa prática para a conquista de aprendizagens que possibilitem aos socioeducandos interpretar o mundo e nele viver buscando
Autor:
Carla Poennia Gadelha Soares
Este livro realiza uma análise das práticas avaliativas empreendidas na primeira escola do Estado do Ceará a atender, exclusivamente, à demanda de alunos privados de liberdade. É um convite ao leitor que deseja adentrar as celas de aula, com o o