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Publikováno v:
CETSIS 2021
CETSIS 2021, Jun 2021, Valenciennes, France
J3eA
J3eA, 2022, 21, pp.2003. ⟨10.1051/j3ea/20222003⟩
CETSIS 2021, Jun 2021, Valenciennes, France
J3eA
J3eA, 2022, 21, pp.2003. ⟨10.1051/j3ea/20222003⟩
International audience; RESUME : La complexité des systèmes numériques est devenue telle qu'il n'est plus possible de les enseigner exclusivement depuis les sciences fondamentales (mécanique quantique et physique statistique) vers les systèmes c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd457b502127ee889262996d5c15e6bb
https://hal.science/hal-03675427/document
https://hal.science/hal-03675427/document
Autor:
Smigiel, Eddie
RESUME : Cet article présente une modalité pédagogique, de type classe inversée, en vigueur dans une école d'ingénieur dans le cadre d'un cours de physique fondamentale (Électromagnétisme) dans laquelle le cours magistral en amphi est partiel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::257e30c571aed04c49387813030f7c45
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03675412
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03675412
Autor:
Smigiel, Eddie, Plantec, Jean-Yves
Publikováno v:
J3eA; 2023 Special Issue, Vol. 22, p1-6, 6p
Autor:
Smigiel, Eddie, Chevereau, Guillaume
Publikováno v:
13ème édition du Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’information et des Systèmes CETSIS 2018
13ème édition du Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’information et des Systèmes CETSIS 2018, Oct 2018, Fès, Maroc
13ème édition du Colloque de l’Enseignement des Technologies et des Sciences de l’information et des Systèmes CETSIS 2018, Oct 2018, Fès, Maroc
International audience; Dans le cadre de l'enseignement de la transformée de Fourier dans le supérieur, nous mettons en lumière le concept d'obstacle historique à l'apprentissage. La science et les technologies évoluent. La didactique d'un temps
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f084262066b34fe941bdb3278ed4dd4d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02953282
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02953282
Autor:
Smigiel, Eddie, Simon, Sandrine
Publikováno v:
ATINER Conference on Engineering Education 2018
ATINER Conference on Engineering Education 2018, Jun 2018, Athènes, Grèce
ATINER Conference on Engineering Education 2018, Jun 2018, Athènes, Grèce
International audience; Eddie SMIGIEL Union des professeurs de physique et de chimie 203 Article scientifique et pédagogique Confusions entre concept et formalisation dans la communauté des enseignants de sciences physiques Comprenons-nous encore c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f087110c5bfda33465bb00f87ac88080
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02163188/file/ENGEDU2018-2502.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02163188/file/ENGEDU2018-2502.pdf
Autor:
Smigiel, Eddie
This study focuses on the links between concepts in physics and the mathematical formalisms that translate them. A physics concept ought to be explored from an epistemological disciplinary perspective, one that shouldn’t be confused with the formal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7cef66d65712517a08f9903ffbbc36e4
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487451
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487451
Autor:
Smigiel, Eddie
Publikováno v:
Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie
Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, Union des professeurs de physique et de chimie, 2016
Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, Union des professeurs de physique et de chimie, 2016
International audience; Eddie SMIGIEL Union des professeurs de physique et de chimie 203 Article scientifique et pédagogique Confusions entre concept et formalisation dans la communauté des enseignants de sciences physiques Comprenons-nous encore c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a44dbda8ee9abe5ca29f542c2f89dc60
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02163191/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02163191/document
Autor:
Smigiel, Eddie1 eddie.smigiel@insa-strasbourg.fr, Alby, Emmanuel1 emmanuel.alby@insa-strasbourg.fr, Grussenmeyer, Pierre1 pierre.grussenmeyer@insa-strasbourg.fr
Publikováno v:
Photogrammetric Record. Jun2011, Vol. 26 Issue 134, p171-189. 19p. 4 Color Photographs, 2 Black and White Photographs, 6 Diagrams, 3 Charts, 4 Graphs.
Autor:
Smigiel, Eddie
Résumé : Cette étude s'intéresse aux liens entre les concepts physiques et les formalismes mathématiques qui les traduisent. Un concept physique devrait être présenté dans un rapport épistémologique à la discipline, sans le confondre avec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::60835d7b86e0b117ae9cbf80be1012cf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01091869/file/smigiel_2014.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01091869/file/smigiel_2014.pdf
Publikováno v:
Mobile Mapping Technology MMT'07
5th International Symposium
5th International Symposium, May 2007, Padua, Italy. pp.1-6
5th International Symposium
5th International Symposium, May 2007, Padua, Italy. pp.1-6
Mobile mapping techniques represent an efficient way to supply the requirements imposed by the development of 3D GIS, urban digital models and their applications using virtual and augmented reality. The methods widely applied in this domain depend on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::58308ba2e6d625c45cfee3a6a0fa3ea8
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00264833/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00264833/document