Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"Slovenian language lessons"'
Autor:
Pavšič, Mojca
Publikováno v:
Maribor
V magistrskem delu je predstavljena metoda formativnega spremljanja znanja, ali z drugimi besedami metoda spremljanja za učenje. Formativno spremljanje je osredotočeno na vsakega posameznika v razredu, ki s pomočjo povratnih informacij dosega rezu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::37dac774d7472747ba983f511210e32e
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70511
https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=70511
Autor:
Jerman, Jerca
Magistrsko delo temelji na preučevanju, kako se v slovenski izseljenski skupnosti v Clevelandu učijo slovenski jezik s poudarkom na geografskih temah. Slovenski jezik v slovenski izseljenski skupnosti v Clevelandu ohranjajo z izvajanjem sobotnih š
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::541fc371c02beef9be2c49b2cb149bf9
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=167028&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=167028&dn=
Autor:
Hebar, Lucija
Publikováno v:
Maribor
V diplomski nalogi smo naredili primerjavo med didaktično-metodičnimi značilnostmi pouka slovenščine v javni devetletni osnovni šoli in v osnovni šoli montessori v prvi triadi. V teoretičnem delu diplomske naloge smo predstavili življenje in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::9a84bb1b92fba096b5e0c5d08a166ff6
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/20932104?lang=sl
https://plus.si.cobiss.net/opac7/bib/20932104?lang=sl
Autor:
BATIČ, JANJA, KAC, PETRA LEBAR
Publikováno v:
CEPS Journal; 2020, Vol. 10 Issue 4, p165-185, 21p
Autor:
Beznec, Barbara1 (AUTHOR), Gombač, Jure1 (AUTHOR) jure.gombac@zrc-sazu.si
Publikováno v:
Innovation: The European Journal of Social Sciences. Jun2023, Vol. 36 Issue 2, p250-265. 16p.
Autor:
Janja Batič, Petra Lebar Kac
Publikováno v:
Center for Educational Policy Studies Journal, Vol 10, Iss 4, Pp 165-185 (2020)
Picture books discussed with pupils in primary school are considered multimodal texts, as they combine at least two communication codes (verbal and visual). A discussion involving picture books will normally be included in Slovenian language lessons,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6726ef508c1d489abee81b3ee93e54d8
Autor:
Purkat, Matija
Publikováno v:
Vospitanie - Faculty of Educational Sciences; 2021, Vol. 16 Issue 2, p56-61, 6p
Autor:
Kavc, Tanja
Publikováno v:
Maribor
Zapleteno področje jezikoslovja se deli na mnogo zvrsti. Frazemi so vrsta, ki so tako posebna, drugačna in zahtevna za razumevanje, da je potrebno uresničiti mnogo dejavnikov, da pride do popolnega dojemanja njihovega prenesenega pomena. To je še
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::ca03a0b474497e3919a702a83fec47de
https://dk.um.si/Dokument.php?id=95225&dn=
https://dk.um.si/Dokument.php?id=95225&dn=
Autor:
Jontes, Melita Zemljak, Pulko, Simona
Publikováno v:
Dialectologia et Geolinguistica; Nov2018, Vol. 26 Issue 1, p139-151, 13p