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Wie kann man Schüler:innen dabei unterstützen zu aktiven Gestalter:innen ihres Lernens zu werden, im Team tief in eine Thematik einzutauchen und ko-kreativ eigene Lernpfade zu beschreiten? Die Deeper Learning-Pädagogik bietet solch ein Lernen mit
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87307
Publikováno v:
Journal of Educational Administration, 2023, Vol. 62, Issue 1, pp. 103-121.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JEA-03-2023-0049
Akademický článek
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Autor:
Sliwka, Anne, Istance, David
Publikováno v:
European Journal of Education, 2006 Mar 01. 41(1), 29-43.
Externí odkaz:
http://dx.doi.org/10.1111/j.1465-3435.2006.00244.x
Autor:
Istance, David, Sliwka, Anne
Publikováno v:
European Journal of Education, 2006 Mar 01. 41(1), 7-12.
Externí odkaz:
http://dx.doi.org/10.1111/j.1465-3435.2006.00242.x
Autor:
Sliwka, Anne, Istance, David
Publikováno v:
European Journal of Education, 2006 Mar 01. 41(1), 45-58.
Externí odkaz:
http://dx.doi.org/10.1111/j.1465-3435.2006.00245.x
Autor:
Klopsch, Britta1 britta.klopsch@kit.edu, Sliwka, Anne2 sliwka@ibw.uni-heidelberg.de, Lin Tung3 lin.tung.22@ucl.ac.uk
Publikováno v:
Organisationsentwicklung. 2023, Issue 1, p96-100. 5p.
Autor:
Hauck-Thum, Uta, Heinz, Jana, Hoiß, Christian, Autenrieth, Daniel, Brandau, Nina, Cafantaris, Karola, Carell, Leonie, Curdt, Wiebke, Dalhaus, Eva, Dannecker, Wiebke, Deinhardt, Lea, Flämig, Katja, Franz, Fabian, Groth, Katarina, Grünberger, Nina, Hartong, Sigrid, Hoiss, Christian, Hollerweger, Elisabeth, Klopsch, Britta, Kminek, Helge, Kolbe, Phil, Kramer, Christine, Lowitzki, Isabell, Neto Carvalho, Isabel, Nickel, Stefanie, Pallesche, Micha, Rau, Franco, Rieckmann, Marco, Schiefner-Rohs, Mandy, Schreiber-Barsch, Silke, Sliwka, Anne, Stricker, Janne, Troxler, Carina, Verständig, Dan, Wahl, Johannes, Weihmayer, Lena Sophie
Themenheft 52: Gerecht, digital, nachhaltig! Interdisziplinäre Perspektiven auf Lehr- und Lernprozesse in der digitalen Welt. Herausgegeben von Uta Hauck-Thum, Jana Heinz und Christian Hoiß
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92064
Autor:
Sliwka, Anne, Yee, Brandy
Publikováno v:
European Journal of Education, 2015 Jun 01. 50(2), 175-183.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26609266