Výsledky vyhledávání - "Slangen, Lou"

Akademický článek

The influence of SRA programming on algorithmic thinking and self-efficacy using Lego robotics in two types of instruction.

Autor: Fanchamps, Nardie L. J. A.^1,2 nardie.fanchamps@fontys.nl, Slangen, Lou¹, Hennissen, Paul³, Specht, Marcus^2,4

Publikováno v: International Journal of Technology & Design Education. Apr2021, Vol. 31 Issue 2, p203-222. 20p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Periodical

Effect of SRA-programming on computational thinking through different output modalities

Autor: Fanchamps, Nardie, Slangen, Lou, Specht, Marcus, Hennissen, Paul

Publikováno v: Journal of Computers in Education; June 2023, Vol. 10 Issue: 2 p433-462, 30p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vakkenintegratie: daar kun je op rekenen!: vakoverstijgend werken aan creatief, kritisch en probleemoplossend denken

Autor: Gresnigt, Rens, Slangen, Lou, Brouwer, Wim

Publikováno v: Rekenen-wiskunde in de 21e eeuw : ideeën en achtergronden voor primair onderwijs, 33-42. Utrecht / Enschede: Panama, Universiteit Utrecht / NVORWO / SLO
STARTPAGE=33;ENDPAGE=42;TITLE=Rekenen-wiskunde in de 21e eeuw : ideeën en achtergronden voor primair onderwijs

De leerling ontwikkelt kennis en vaardigheden door creativiteit en nieuwsgierigheid in te zetten, aldus het eerste kenmerk van de visie op toekomstgericht onderwijs uit het advies van Platformonderwijs2032 (Schnabel, 2016). Dit kenmerk veronderstelt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::e401f2a42098d40a1ca5363ceabde30f
https://surfsharekit.nl/public/a5a5bfc4-1ace-4531-abd1-cca67de44be6

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

What pupils can learn from working with robotic direct manipulation environments.

Autor: Slangen, Lou¹ l.slangen@fontys.nl, Keulen, Hanno¹, Gravemeijer, Koeno²

Publikováno v: International Journal of Technology & Design Education. Nov2011, Vol. 21 Issue 4, p449-469. 21p.

Zobrazit plný text záznamu

Teaching Robotics in Primary School

Autor: Slangen, Lou

Publikováno v: None

Robotica onderwijzen in de basisschool De hedendaagse samenleving heeft burgers nodig die beschikken over de kennis en vaardigheden die nodig zijn om verantwoordelijk en op een zinvolle wijze deel te nemen aan de op technologie gebaseerde wereld om h

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::82d3c427ee6fe61d0e15ee47679e2d1e
https://surfsharekit.nl/public/88135e51-2b4d-4f2a-9b82-027f54d67263

Zobrazit plný text záznamu

Wetenschap & Technologie: leren in samenhang: met kinderboeken lessen ontwerpen in vier stappen

Autor: Slangen, Lou, Gresnigt, Rens

Publikováno v: JSW, 2015(1 september), 6-9. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff

De Kinderboekenweek (7 tot en met 18 oktober) draait dit jaar om verwondering en nieuwsgierigheid, om onderzoeken en ontwerpen. Het geschenkboek van dit jaar Per Ongelukt! (Van der Geest, 2015) biedt een uitdagende aanleiding om onderzoekend en ontwe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::31af971453464d2be6b3c2d60ad378f1
https://surfsharekit.nl/public/78ea8643-6e62-40cf-a812-a4c60e80e110

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání