Výsledky vyhledávání - "Sivananthajothy, P."

Akademický článek

Equity, diversity, and…exclusion? A national mixed methods study of "belonging" in Canadian undergraduate medical education.

Autor: Sivananthajothy P; Undergraduate Medical Education, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Canada., Adel A; Department of Community Health Sciences, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Canada., Afhami S; Undergraduate Medical Education, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Canada., Castrogiovanni N; Undergraduate Medical Education, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Canada., Osei-Tutu K; Department of Family Medicine, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Canada., Brown A; Department of Community Health Sciences, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Canada. allison.brown@ucalgary.ca.; Department of Medicine, Cumming School of Medicine, University of Calgary, Calgary, Canada. allison.brown@ucalgary.ca.

Publikováno v: Advances in health sciences education : theory and practice [Adv Health Sci Educ Theory Pract] 2024 May; Vol. 29 (2), pp. 611-639. Date of Electronic Publication: 2023 Aug 10.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Exploring caesarean section decision-making in newcomer and Canadian-born women in Edmonton, Alberta

Autor: P. Sivananthajothy, Z. Mumtaz

Publikováno v: Annals of Global Health, Vol 82, Iss 3 (2016)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cd9281a292654730848da2f270324324

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Autor: Osei-Tutu K; Départements de médecine familiale (Osei-Tutu), des sciences de santé communautaires (Ereyi-Osas, Sivananthajothy) et de médecine (Rabi), École de médecine Cumming; Institut O'Brien de santé publique (Osei-Tutu, D. Rabi), Université de Calgary, Calgary, Alb. kannin.oseitutu@ucalgary.ca., Ereyi-Osas W; Départements de médecine familiale (Osei-Tutu), des sciences de santé communautaires (Ereyi-Osas, Sivananthajothy) et de médecine (Rabi), École de médecine Cumming; Institut O'Brien de santé publique (Osei-Tutu, D. Rabi), Université de Calgary, Calgary, Alb., Sivananthajothy P; Départements de médecine familiale (Osei-Tutu), des sciences de santé communautaires (Ereyi-Osas, Sivananthajothy) et de médecine (Rabi), École de médecine Cumming; Institut O'Brien de santé publique (Osei-Tutu, D. Rabi), Université de Calgary, Calgary, Alb., Rabi D; Départements de médecine familiale (Osei-Tutu), des sciences de santé communautaires (Ereyi-Osas, Sivananthajothy) et de médecine (Rabi), École de médecine Cumming; Institut O'Brien de santé publique (Osei-Tutu, D. Rabi), Université de Calgary, Calgary, Alb.

Publikováno v: CMAJ : Canadian Medical Association journal = journal de l'Association medicale canadienne [CMAJ] 2023 Feb 21; Vol. 195 (7), pp. E289-E291.

Zobrazit plný text záznamu

Periodical

L’antiracisme comme compétence fondamentale: repenser le référentiel CanMEDS dans une optique antiraciste

Autor: Osei-Tutu, Kannin, Ereyi-Osas, Whitney, Sivananthajothy, Priatharsini, Rabi, Doreen

Publikováno v: CMAJ - Canadian Medical Association Journal; 2023, Vol. 195 Issue: 7 pE289-E291, 3p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

The need for critical and intersectional approaches to equity efforts in postgraduate medical education: A critical narrative review.

Autor: Lam JTH; Department of Paediatrics, University of Toronto and Hospital for Sick Children, Toronto, Ontario, Canada.; Wilson Centre for Research in Education, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada., Coret M; University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada., Khalil C; University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada., Butler K; Department of Anesthesiology, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada., Giroux RJ; Department of Paediatrics, University of Toronto and St. Michael's Hospital, Toronto, Ontario, Canada., Martimianakis MAT; Department of Paediatrics, University of Toronto and Hospital for Sick Children, Toronto, Ontario, Canada.; Wilson Centre for Research in Education, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.

Publikováno v: Medical education [Med Educ] 2024 Dec; Vol. 58 (12), pp. 1442-1461. Date of Electronic Publication: 2024 May 15.

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání