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Autor:
Raxson Montilla Narváez
Publikováno v:
Ingeniería Investigación y Desarrollo, Vol 20, Iss 2, Pp 76-92 (2021)
Este artículo tiene por objeto definir una didáctica de la escritura creativa basada en la conceptualización epistémica de la didáctica general y la delimitación de su objeto de estudio. Entendiendo, que enseñar escritura creativa exige al doc
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https://doaj.org/article/3e8d27f5694b4215b737097cfe610da1
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Iss 61, Pp 102-121 (2020)
La investigación indagó por las comprensiones locales sobre la escuela rural, a propósito de la hibridación entre el concepto de escuela modernizada y las concepciones sobre la escuela que pivotan en torno a la tradición de la comunidad. El trab
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https://doaj.org/article/b72e1f9e6443442b9318b8c8a0945c5c
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-20 (2019)
Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada sobre diversos aspectos del síndrome de burnout y su incidencia en docentes de infantil, primaria y secundaria de la provincia de Sevilla (España). El objetivo principal del est
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https://doaj.org/article/17f8aaad11f1490ab5caa0e99fb83136
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 1 (2021)
En este artículo se analizan las evaluaciones docentes realizadas en el segundo período lectivo del año 2018 por el Centro de Evaluación Académica (CEA) de la Universidad de Costa Rica (UCR), con el propósito de aportar información en la imple
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https://doaj.org/article/c76eec143d6d4a2c9407bc1dd7760f48
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 4, Iss 6, Pp 45-52 (2014)
La investigación se realizó con el propósito de diagnosticar la situación del docente de la región Junín en las dimensiones de formación y capacitación profesional, la situación laboral, condiciones de vida familiar, las dimensiones humanas,
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https://doaj.org/article/a266b83b64c2469aa593393677b036e9
Autor:
Carla C. Botero Álvarez
Publikováno v:
Cuadernos de Administración, Vol 28, Iss 48, Pp 117-132 (2012)
Las actuales modificaciones en el mundo del trabajo y en especial en las instituciones universitarias, han puesto de manifiesto nuevos riesgos de orden psicosocial que impactan no solo la salud física sino también la salud mental de los docentes, d
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https://doaj.org/article/7025f8adb7e847c786dd61284e07d11b
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 2, Pp 1-20 (2019)
Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Issue: 2, Pages: 324-343, Published: AUG 2019
Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Issue: 2, Pages: 324-343, Published: AUG 2019
Resumen Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada sobre diversos aspectos del síndrome de burnout y su incidencia en docentes de infantil, primaria y secundaria de la provincia de Sevilla (España). El objetivo principal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9eceefa30758b136a9f3a8616ff4c8c
http://revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10475
http://revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10475
The aim of this article is to show the fear and suspicion that classroom observation provokes in teachers, even among those with more years of experience. Drawing on in-depth semi-structured interviews of 14 professors from the Department of Language
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::412c27a74f0f9ce12a88fb3421595fe7
https://hdl.handle.net/11268/11332
https://hdl.handle.net/11268/11332
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 No. 1 (2021): (February-April); 1-27
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 Núm. 1 (2021): (Enero-Abril); 1-27
Actualidades Investigativas en Educación; v. 21 n. 1 (2021): (Enero-Abril); 1-27
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 21 Núm. 1 (2021): (Enero-Abril); 1-27
Actualidades Investigativas en Educación; v. 21 n. 1 (2021): (Enero-Abril); 1-27
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This article analyzes evaluations of teaching performance carried out in the second school period of 2018, by the Center of Academic Evaluation (CEA) of University of Costa Rica (UCR) in order to provide information on the implementation of strategie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d916e19926ff9cf6683ade4c967c5402
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42425
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/42425
Autor:
Valeria Bedacarratx
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 14, Iss 2 (2012)
This article reports the results of research that—from the standpoint of the conceptual contributions of psychosocial approaches—seeks to elucidate the subjective processes that come into play during the first preservice teaching experiences of e
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https://doaj.org/article/d7b93747e75e449ead5b13828db9e750