Zobrazeno 1 - 10
of 57
pro vyhledávání: '"Siti Qomariyah"'
Publikováno v:
AGRISE, Vol 24, Iss 2, Pp 141-148 (2024)
The objectives of this research were to analyze the financial feasibility and the comparative advantages of the coconut sugar agroindustryin the form of crystal sugar and block sugar. This research is a case study in the centre of coconut sugar indus
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bdf88eb38874670ab1d6d350d93051c
Publikováno v:
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, Vol 16, Iss 2 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan berpikir keatif matematika siswa ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa, mendeskripsikan pengaruh pembelajaran ekspositor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d04853b1b1de4fb19d9ea5dceac409bc
Publikováno v:
Citra Delima, Vol 6, Iss 1, Pp 54-58 (2022)
Pengetahuan yang baik melakukan protokol kesehatan berdampak terhadap keamanan diri di masa pandemi Covid-19. Namun Pengetahuan merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi terjadinya ansietas. Ansietas adalah rasa takut dan rasa cemas termasu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e8ade9bbdcf4d918077e15e6e7dacad
Autor:
Siti Qomariyah, Ummi Rosyidah
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 8, Iss 2, Pp 396-400 (2022)
Analisis real merupakan salah satu mata kuliah dalam program sarjana pendidikan matematika yang dianggap sulit oleh sebagian besar mahasiswa. Hal ini terlihat dari hasil yang diperoleh oleh sebagian besar mahasiswa yang baru mencapai standar tuntas.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b6831fe3713f4852874a86977875df30
Publikováno v:
Edukasia, Vol 3, Iss 3 (2022)
Indonesia masih termasuk negara yang mutu pendidikannya rendah. Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia bisa disebabkan sarana prasana yang kurang baik dan kompetensi guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Kompetensi Pedagogik guru dalam Pendidi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f52e70f3d964485e8d436841c215056d
Autor:
Siti Qomariyah, Wendy Asswan Cahyadi
Publikováno v:
Edukasia, Vol 3, Iss 3 (2022)
The number of teachers who do not understand the theories, models and methods of learning, is often a problem to achieve goals in Islamic education. This study uses a descriptive qualitative approach to analysis through library research which examine
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e00a14e2e344a29b1cd285f482fbe8f
Publikováno v:
Edukasia, Vol 3, Iss 3 (2022)
The low quality of education in Indonesia is caused by poor infrastructure and incompetent teachers. The purpose of this study was to determine the social competence of teachers in Islamic education from the perspective of the Al-Qur'an interpretatio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4fd67395eff40bda6aa3a7f50191122
Publikováno v:
Edukasia, Vol 3, Iss 3 (2022)
There are so many ineffective school managements. This is due to ineffective head leadership, poor teacher performance or less organized administrative services. Therefore, it is necessary to know the relationship between the principal's leadership,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c53a80c5d02476bb25edef229dfc6bc
Autor:
Elaine Charurat, Sara Kennedy, Siti Qomariyah, Anne Schuster, Megan Christofield, Lindsay Breithaupt, Emmah Kariuki, Michael Muthamia, Mark Kabue, Eunice Omanga, Jelle Stekelenburg
Publikováno v:
Gates Open Research, Vol 4 (2020)
Background: Global evidence suggests many postpartum and postabortion women have an unmet need for family planning (FP) after delivery or receiving care following loss of a pregnancy. Post Pregnancy Family Planning Choices, an operations research stu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5692dba9f5204f47bafa98950f289700
Autor:
Siti Qomariyah, Ummi Rosyidah
Publikováno v:
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), Vol 2, Iss 1, Pp 96-100 (2018)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis aktivitas dan hasil belajar ditinjau dari tipologi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan: (1) Tipologi belajar dari 32 siswa terdapat 12 siswa tipe belajar visual,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff320012b8dc4543b5ae4c537a09437e