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pro vyhledávání: '"Sistemas de ensino"'
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)
Objetivando avaliar o mérito e o valor do processo de acompanhamento do Plano Municipal de Educação de Dourados-MS, o artigo traz resultados conclusivos de uma pesquisa de doutorado em educação. Recorreu-se aos padrões de avaliação do Joint C
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https://doaj.org/article/50625ad8101449edb776e73ff91cf758
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DAPesquisa, Vol 15, Pp 1-16 (2020)
O presente artigo demonstra os resultados obtidos a partir de um experimento com um modelo de tutorial direcionado ao ensino de software CAD Tridimensional. Para o seu desenvolvimento foram identificados elementos tais como texto, vídeo e imagens es
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https://doaj.org/article/bf129ce67030489d9616eafc9d08acf1
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Roteiro, Vol 45, Pp 1-22 (2020)
A partir da queda da Ditadura Civil-Militar e da construção de uma nova Constituição brasileira, a gestão democrática tornou-se princípio balizador da educação pública no Brasil. Importantes processos de alargamento da participação popula
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https://doaj.org/article/fdb11a07326d46eb923fb63378d2ac30
Autor:
Priscila Barros David, Edgar Marçal de Barros Filho Barros Filho, Windson Viana de Carvalho, Débora Lúcia Lima Leite Mendes
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 32 (2021)
Esta pesquisa investiga a percepção de famílias com crianças matriculadas em 79 escolas privadas, na cidade de Fortaleza, sobre o processo de implantação do ensino remoto emergencial. Os dados foram coletados mediante a aplicação de um questi
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https://doaj.org/article/59d68fbd30a6437f804753c03a79e693
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Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 11, Iss 3, Pp 213-227 (2018)
RESUMO: A presente pesquisa tem como objetivo principal o desenvolvimento de um modelo computacional com uso de técnicas de Mineração de Textos para a tarefa de correção de questões dissertativas em ambientes online, possibilitando, por sua vez
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https://doaj.org/article/74afbaaaaa0d45c4aac9423e17ab914b
Publikováno v:
Ensaio, Vol 26, Iss 98, Pp 7-31 (2018)
O trabalho tem por objetivo analisar o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino do estado do Piauí. Resultante da etapa estadual de u
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https://doaj.org/article/c31caa70944e442cb15d32ab6852fecb
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss esp.3 (2019)
O artigo busca analisar a normatização da organização dos sistemas de ensino nos países do Mercosul (Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e Venezuela) e sua relação com o direito à educação. A partir da metodologia do estudo comparado foi r
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https://doaj.org/article/73124cb6ec20499693646281ed7760c1
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 23, Iss 3 (2019)
O Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de São Paulo foi criado em 1996. O objetivo deste estudo é identificar se os resultados do SARESP 2016 foram discutidos entre gestores e professores e quais foram os encaminhamentos; verificar também
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https://doaj.org/article/16b106568a424fbb83c7e46686b7b680
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 1 (2019)
The book: Participatory Management in the School of Heloisa Luck brings together a set of information on participatory management in school and is based on the understanding that the achievement of educational objectives, in its broad sense, depends
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https://doaj.org/article/c84fdc0a70384ea59c1e7938f3751577