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pro vyhledávání: '"Sistema modular"'
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
O Logos II foi um projeto que tinha como objetivo formar professores que eram leigos e habilitá-los em nível de segundo grau para o exercício do magistério nas quatro primeiras séries do primeiro grau entre as décadas de 1970 e 1990. O Projeto
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https://doaj.org/article/8a90b9a630fe430bafbf64134ffe22a6
Aquest treball pretén millorar la gestió d'indicadors de ciberseguretat (IOCs) en empreses mitjançant la creació d'un sistema modular basat en MISP, que filtri indicadors potencialment erronis per evitar falsos positius. El sistema es desenvolupa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::e08becc232e090ee4937da8a5e8df1c7
https://ddd.uab.cat/record/280685
https://ddd.uab.cat/record/280685
Este trabalho de investigação tem o intuito de compreender as diversas relações e particularidades que definem a casa enquanto habitação unifamiliar e como uma obra de arte. Desta forma, numa primeira abordagem pretende-se analisar a casa como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1199::48cdcd661a5b4fe2dadadfe42ca1e5b3
https://hdl.handle.net/10071/26740
https://hdl.handle.net/10071/26740
Autor:
Alves, Jorge Miguel da Silva
Dissertação de Mestrado em Engenharia Física apresentada à Faculdade de Ciências e Tecnologia A indústria tem sido marcada por uma alteração constante das suas legislações ambientais, necessidade de uma gestão eficiente da energia e dos re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1271::9bac9aa344007a5c84d4d93ae5ad91e1
https://hdl.handle.net/10316/103020
https://hdl.handle.net/10316/103020
Publikováno v:
Observar, Iss 10(1) (2016)
El reto de la formación profesional tiene que ver, en gran parte, con la manera en que se implementan los planes y programas de estudio en las instituciones de educación superior. Este artículo contextualiza las guías docentes y explora el docume
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https://doaj.org/article/6610137d5a3a42b5bafc9714e3d12a5c
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 209-237 (2012)
This paper presents an innovative approach to improving teacher quality that is being developed at the Faculty of Philosophy and Educational Sciences of the UPV / EHU, taking the opportunity arose with the configuration of the new curricula for their
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https://doaj.org/article/0084a6f2af5043a6a64d62d59f312f15
Autor:
Alberto Padilla Arias
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 71-98 (2012)
The work aims to, in a very brief space, exhibit the characteristics of our educational model, called Modular system, in particular for what it does to its curricular structure based on transform objects, concept of piagetian origin, which, in turn,
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https://doaj.org/article/f531bc25c3584890919458088c9e6bd1
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 209-237 (2012)
En este artículo se presenta una experiencia de innovación que se ha articulado en el seno de un diseño curricular a través de módulos al objeto de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que se está desarrollando en la Facultad de Fª y
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https://doaj.org/article/267945341f9c4195bf2b9910e165f7e4
Autor:
Alberto Padilla Arias
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 71-98 (2012)
El trabajo pretende, en un espacio sumamente breve, exponer las características de nuestro modelo educativo, denominado Sistema Modular, en particular por lo que hace a su estructura curricular basado en objetos de transformación, concepto de orige
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https://doaj.org/article/5a55afdae37149d192270eed9ba59b0b
Autor:
Felisa Arbizu Bacaicoa, Josune Bilbao Zabala, Aintzane Camara Izagirre, Mª Dolores Fernández Alonso, Isabel Martínez Dominguez, Maite Monasterio Bernaola
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 1, Pp 313-341 (2012)
La adaptación de los planes de estudio universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior ha traído consigo cambios importantes, cambios en la planificación de la docencia para el desarrollo de competencias en la formación universitaria, ca
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https://doaj.org/article/43d2c81b64364143bc4ead5d8e386c0b