Um novo modelo de EJA para o ensino médio no Rio de Janeiro

Autor: Ângelo Damaceno Hottz, Clécio da Silva Ferreira, Leonardo Ostwald Vilardi

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional, Vol 29, Iss 71 (2021)

O presente artigo analisa os resultados de uma modalidade de ensino voltada para alunos que, na idade oportuna, não puderam cursar a educação básica. Hoje a Educação de Jovens e Adultos (EJA) atende, inclusive, o ensino médio. A Secretaria de

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Un nuevo modelo de EJA para la educación media en Rio de Janeiro

Autor: Hottz, Ângelo Damaceno, Ferreira, Clécio da Silva, Vilardi, Leonardo Ostwald

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 29 n. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 No. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 Núm. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; V. 29 N. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

The present article analyzes the results of a teaching modality directed at students who, at the appropriate age, could not attend Basic Education. Today, Youth and Adult Education (YAE) also includes High School. The State Department of Education of

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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/4707

O uso dos resultados das avaliações externas SAERJ e Saerjinho em uma escola da metropolitana VI no Rio de Janeiro

Autor: Mayerhofer, Sabrina Carneiro de Magalhães Bastos

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
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Esta dissertação produzida no âmbito do mestrado do Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora tem como objetivo analisar o uso dos resultados do Sistema de Ava

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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1338