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A trajetória do Sistema de Avaliação da Educação do estado do Rio de Janeiro-SAERJ
Autor: Oliveira, Vania Maria Machado de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
A presente dissertação versa sobre a trajetória do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Rio de Janeiro, SAERJ, da Secretaria de Educação do Rio de Janeiro, no período de 2009 a 2015, realizando um registro desta política, seus efeit
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10914
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Dissertation/ Thesis
Educação de jovens e adultos: uma análise voltada à interpretação dos resultados do ensino médio no sistema de avaliação da educação do estado do Rio de Janeiro (SAERJ) em 2014
Autor: Hottz, Ângelo Damaceno
Publikováno v: Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.
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Educação de jovens e adultos: uma análise voltada à interpretação dos resultados do ensino médio no sistema de avaliação da educação do estado do Rio de Janeiro (SAERJ) em 2014
Autor: Hottz, Ângelo Damaceno
Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino voltada aos alunos que na idade oportuna não puderam cursar a Educação Básica. Nos últimos dez anos a EJA se expandiu em todo Brasil e passou a atender, inclusive, os anos finais
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1281
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Akademický článek
Um novo modelo de EJA para o ensino médio no Rio de Janeiro
Autor: Ângelo Damaceno Hottz, Clécio da Silva Ferreira, Leonardo Ostwald Vilardi
Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional, Vol 29, Iss 71 (2021)
O presente artigo analisa os resultados de uma modalidade de ensino voltada para alunos que, na idade oportuna, não puderam cursar a educação básica. Hoje a Educação de Jovens e Adultos (EJA) atende, inclusive, o ensino médio. A Secretaria de
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5
Akademický článek
Um novo modelo de EJA para o ensino médio no Rio de Janeiro
Autor: Ângelo Damaceno Hottz, Clécio da Silva Ferreira, Leonardo Ostwald Vilardi
Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional, Vol 29, Iss 71, Pp 554-582 (2018)
O presente artigo analisa os resultados de uma modalidade de ensino voltada para alunos que, na idade oportuna, não puderam cursar a educação básica. Hoje a Educação de Jovens e Adultos (EJA) atende, inclusive, o ensino médio. A Secretaria de
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Un nuevo modelo de EJA para la educación media en Rio de Janeiro
Autor: Hottz, Ângelo Damaceno, Ferreira, Clécio da Silva, Vilardi, Leonardo Ostwald
Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 29 n. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 No. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 29 Núm. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional; V. 29 N. 71 (2018): maio/ago. 2018; 554-582
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
The present article analyzes the results of a teaching modality directed at students who, at the appropriate age, could not attend Basic Education. Today, Youth and Adult Education (YAE) also includes High School. The State Department of Education of
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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/4707
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Dissertation/ Thesis
O uso dos resultados das avaliações externas SAERJ e Saerjinho em uma escola da metropolitana VI no Rio de Janeiro
Autor: Mayerhofer, Sabrina Carneiro de Magalhães Bastos
Publikováno v: Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.
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O uso dos resultados das avaliações externas SAERJ e Saerjinho em uma escola da metropolitana VI no Rio de Janeiro
Autor: Mayerhofer, Sabrina Carneiro de Magalhães Bastos
Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Esta dissertação produzida no âmbito do mestrado do Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora tem como objetivo analisar o uso dos resultados do Sistema de Ava
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1338
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Akademický článek
Os graus de ambiguidade e conflito de uma política educacional na perspectiva dos agentes de linha de frente: o caso do Saerj
Autor: Diego Mota, Maria Océlia Mota
Publikováno v: Revista de Gestão e Avaliação Educacional, Vol 9, Iss 18, Pp 1-17 (2020)
Neste texto aborda-se a política de avaliação de desempenho das escolas do Estado do Rio de Janeiro, levada a efeito no âmbito do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Rio de Janeiro - Saerj - no período de 2008 a 2016, com o objetiv
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Akademický článek
O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego: democratização ou precarização da educação profissional?
Autor: SALLES RAMOS, MOACYR1 mramos@id.uff.br, STAMPA, INÊZ TEREZINHA2 inestampa@ig.com.br
Publikováno v: Textos & Contextos. ago-dez2016, Vol. 15 Issue 2, p393-407. 15p.
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