Construção de um curso nacional de licenciatura em Química a distância

Autor: Daniel Perdigão, Michelle Zampieri Ipolito

Publikováno v: Intersaberes, Vol 12, Iss 26, Pp 460-472 (2017)

A Fundação Capes financia o sistema federal de educação a distância. É intenção da Capes racionalizar a oferta de cursos de formação de professores de Química pela adoção de um projeto pedagógico nacional, único. Neste trabalho, aprese

Externí odkaz: https://doaj.org/article/db7c0ead2afd4596856069bd2707745b

INSTITUTIONALIZATION OF PUBLIC DISTANCE EDUCATION AS ESSENTIALLY DIALETIC PHENOMENON

Autor: Daniel Mill, Braian Veloso

Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 38, Article number: e33842, Published: 29 APR 2022

RESUMO: O objetivo deste artigo é examinar as relações de causa e efeito no processo de incorporação orgânica da Educação a Distância (EaD) nas universidades públicas. Para tanto, propomos o conceito de dialética para explicar a institucio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2438c82c17e69138436f8ca98446e9ed
https://doi.org/10.1590/0102-469833842

Sistema universidade aberta do Brasil nas instituições federais de ensino superior: organizações sociais endógenas?

Autor: Sueli Maria Goulart Silva, Marcello Ferreira, Deise Mazzarella Goulart

Publikováno v: Pesquisa e Debate em Educação; v. 6 n. 2 (2016): Formação docente e ensino superior; 11-30
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 6, Iss 2, Pp 11-30 (2020)
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Esse artigo discute a suposta incorporação de características das Organizações Sociais pelas Instituições Federais de Ensino Superior a partir da adesão ao Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). A investigação teve por referência a T

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d39b4ec3a428147610e7addb3254ba09
https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31826

Reflexões sobre o fim do sistema universidade aberta do Brasil como fundamento para o fortalecimento de políticas públicas em educação superior a distância no Brasil

Autor: Eucidio Pimenta Arruda

Publikováno v: Momento-Diálogos em Educação; Vol. 27 No. 1 (2018): Educação à Distância: Processos formativos mediados pelas tecnologias digitais; 90-107
Momento-Diálogos em Educação; v. 27 n. 1 (2018): Educação à Distância: Processos formativos mediados pelas tecnologias digitais; 90-107
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG

Este artigo tem como objetivo problematizar a fragilidade da Educação a Distância nas instituições públicas de ensino superior e a relação do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) com o enfraquecimento da construção de políticas púb

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d5e90874b38f71df138f634bc655000
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/7807

Gestão de polos municipais do sistema universidade aberta do Brasil: alternativas de financiamento - uma abordagem no estado do Espírito Santo

Autor: Bossato, Juliano Pereira, 0000000207162243

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo (riUfes)
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES

Made available in DSpace on 2018-03-22T15:22:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_11631_JULIANO PEREIRA DISSERT FINAL.pdf: 3136464 bytes, checksum: 9c47537033a4d35fb37a9a883faa2dbf (MD5) Previous issue date: 2017-12-22 A presente pesquisa foi desenvo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::965e79930824c75af66fde580ffcd86a
http://repositorio.ufes.br/handle/10/6863