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Autor:
Pérez Rodríguez, Francisco1 francisco.perez@utalca.cl, Siso Pavón, Zenahir2 zsiso@ucsc.cl, Aragón, Lourdes3 lourdes.aragon@uca.es, Donoso Díaz, Sebastián1 sdonoso@utalca.cl
Publikováno v:
Revista Trilogía. may-ago2024, Vol. 16 Issue 33, p1-22. 22p.
Publikováno v:
A educação enquanto fenômeno social: Perspectivas de evolução e tendências 3 ISBN: 9786525807126
En el estudio de la movilización de concepciones acerca de la ciencia que se enseña y la necesidad de formación en el aula para la toma de decisiones informadas, se promovió la reflexión metateórica acerca de la NdCyT (aspectos epistémicos y n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a4890bc9d2a8afd4d2c60b1ff3e7235
Autor:
Siso Pavón, Zenahir
Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Volume: 12, Issue: 2, Pages: 256-275, Published: JUL 2018
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 12, Iss 2 (2018)
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 12, Iss 2 (2018)
Con el propósito de caracterizar los procesos de investigación promovidos en la enseñanza universitaria de la Química en la formación inicial del profesorado de esta disciplina, se realizó la observación participante de las clases de cursos di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13047d2924dccd78c259f2422e46cb0a
Los niños, desde muy temprana edad, desarrollan diversas ideas sobre los fenómenos de su entorno cercano, evidenciando un predominio de la exploración y observación como procesos mentales en desarrollo, que se advierten como relevantes desde las
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::027f51e6465314c8824bfb20c21e9c87
Autor:
Siso Pavón, Zenahir1 zsiso@ucsc.cl, Cuéllar Fernández, Luigi2 lcuellar@ucsc.cl
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2017, Issue 41, p17-36. 20p.
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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La presente comunicación se vincula al Proyecto FONDECYT 11150509, cuyo propósito es caracterizar la implementación de un nuevo modelo de formación continua del profesorado de química, que permita la producción de secuencias de enseñanza y apr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1bfb33614c97aedcc8222d5e62cc8f49
https://ddd.uab.cat/record/183876
https://ddd.uab.cat/record/183876
Publikováno v:
Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; jul-dic2019, Vol. 14 Issue 2, p229-252, 24p