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Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 33, Iss jan/dez (2024)
Apresenta parte de pesquisa doutoral desenvolvida na formação de professores que ensinam ciências nos anos iniciais da EJAI. O objetivo principal foi identificar que aprendizagens da docência em EJAI, evidenciadas por meio da biografia educativa,
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https://doaj.org/article/17a72effb28648fcb06d29bc02c4b8d3
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 2 (2022)
Esta pesquisa trata do Ensino de Ciências para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir de narrativas de licenciandos do extremo norte do Brasil. O objetivo foi analisar as aprendizagens para a docência quanto ao Ensino de Ciências
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/797a555e969b44fab5f272685cac4055
Publikováno v:
Amazônia, Vol 18, Iss 40 (2022)
This paper gives attention to analyze the scientific productions about Science and Adult education teaching (EJA) in two digital platforms which has an academic relevance and promote and socialize researches about education. The study has explored pu
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https://doaj.org/article/9c05fe0ed4bd4eaf8cfea8bae9988f3c
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13:1-25
Esta pesquisa trata do Ensino de Ciências para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir de narrativas de licenciandos do extremo norte do Brasil. O objetivo foi analisar as aprendizagens para a docência quanto ao Ensino de Ciências
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::49344e9b64cd539ea5b0d8de6ee9b5f2
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n2a24
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n2a24
Publikováno v:
Práticas pedagógicas remotas na Educação Superior em tempos de pandemia da Covid-19 ISBN: 9786589932581
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33fd851df3c30e672e1a10343ca710fd
https://doi.org/10.52788/9786589932581.1-4
https://doi.org/10.52788/9786589932581.1-4
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas. 18
Este trabalho centra-se em analisar as produções científicas sobre o Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em duas plataformas digitais de grande visibilidade acadêmica que divulgam e socializam pesquisas em educação. O es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7e89a6e510c004fac22c5a913a1fbe5
https://doi.org/10.18542/amazrecm.v18i40.11138
https://doi.org/10.18542/amazrecm.v18i40.11138
Autor:
JORGE CARVALHO BRANDÃO, Mario Jorge Nunes Costa, Antônio Jorge Lima Barbosa, Marciana de Lima Soares, Ana Flávia Ferreira da Silva, Francisco Neto Lima de Souza, Clécio Danilo Dias da Silva, Fablo Forlan De Sousa Silva, Ilda Neta Silva de Almeida, Valter Domingos Rezende Carvalho, Denize Francisca Oliveira da Silveira, Juscelândia Machado Vasconcelos, Jorge Carvalho Brandão, Sirliane da Costa Viana, Márcia Valéria Melo e Silva, Helen Silveira Jardim de Oliveira, Clara Corrêa da Costa, Paulina de Almeida Martins Miceli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a74f6a49357bf97e294c14999ebd6a13
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-028-9.26.01.22
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-028-9.26.01.22
Publikováno v:
Educação e Diversidade Cultural: desafios amazônicos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb2c732524b7833592562eec154e0d55
https://doi.org/10.52788/9786589932123.1-4
https://doi.org/10.52788/9786589932123.1-4