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Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
Neste artigo, objetiva-se discutir se e de que forma as perspectivas pós-críticas do currículo contribuem no enfrentamento às violências de gênero na escola. Compreende-se a violência de gênero como um tipo de violência assegurada numa trama
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https://doaj.org/article/9699979defc749b88ac76149b46ba192
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 15, Iss 3, Pp 175-202 (2022)
Entende-se que a formação para a docência envolve práticas curriculares com aspectos voltados aos gêneros e às sexualidades, ainda que tais questões se configurem como tabus e sofram diferentes ataques pelo atual poder público. Daí este arti
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https://doaj.org/article/ee68883158a6431cba53277f4ef816c7
Publikováno v:
Revista Teias. 22:239-251
Este artigo discute experiências desenvolvidas no Estágio em Formação de Formadores do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Problematiza o estágio e sua articulação entre pesquisa, extensão e formação continuada,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cde17137a14b9fbc4d0f4731da801ddf
https://doi.org/10.12957/teias.2021.45654
https://doi.org/10.12957/teias.2021.45654
Autor:
Agnaldo da Conceição Esquincalha, Camila De Freitas Moraes, Cibelle Cristina Lopes e Silva, Cristine Jaques Ribeiro, Diomar das Graças Motta, Érica da Silva Pinto, Flomar Ambrosina Oliveira Chagas, Hygor Batista Guse, Joina Alves Bomfim, Jónata Ferreira de Moura, José Carlos Lima Costa, Maria da Glória Costa Pacheco, Maria Lucimar Alencar de Sousa Silveira, Mariana Fernandes Brito, Marise Vicente de Paula, Maritânia Salete Salvi Rafagnin, Raimunda Nonata da Silva Machado, Roney Polato de Castro, Rosyene Conceição Soares Cutrim, Sirlene Mota Pinheiro da Silva, Tatiane da Silva Sales, Teodora Torres, Thiago Ribeiro Rafagnin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60b4f64ad49b589b57062f2c5a53316d
https://doi.org/10.29327/555111
https://doi.org/10.29327/555111
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 0, Iss 0 (2014)
Estudo sobre a sexualidade e sua influência na prática educativa da mulher professora no espaço escolar. Tem como objetivo analisar as representações de professoras sobre a sexualidade e a educação sexual, destacando-se como os mecanismos de c
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https://doaj.org/article/0da1ec38344d463aac6f95031bf6fb9d
A ocorrência do tecido da insubmissão levou as organizado-ras desta obra a reunirem categorias como gênero, sexualida-de, feminismo, corporeidade, mulherismo africana, africanidade, literatura feminina e políticas públicas para a diversidade, em
Autor:
Jónata Ferreira De Moura, Sirlene Mota Pinheiro Da Silva, Alberto Magno Moreira Martins, Claudiane Santos Araujo, Douglas Fonseca Bonganhi, Gerson Carlos Pereira Lindoso, Iran De Maria Leitão Nunes, Jose Carlos Lima Costa, Letícia Silva Lima, Mariana Fernandes Brito, Rayssa Maria Bezerra Vieira De Sousa, Ricardo Araujo Almeida Santana, Rosyene Conçeição Soares Cutrim, Walrimar Lourdes Martins, Zeila Sousa De Albuquerque
A obra reúne artigos de diferentes perspectivas teórico-metodológicas, relatos de experiência e narrativas pedagógicas que apresentam contribuições de/para estudantes, docentes e pesquisadores/as interessados/as em discutir e aprofundar seus e
Publikováno v:
Relações de Gênero e as Subjetividades em Contextos Culturais 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::390c9c7c889f98910096500934c3a3ef
https://doi.org/10.22533/at.ed.51120300916
https://doi.org/10.22533/at.ed.51120300916