Výsledky vyhledávání - "Sins, P. (Patrick)"

Autor: Sins, P. (Patrick), Guérin, L. (Laurence), Klaver, L. (Lida)

Burgerschap in de klas is actueel, maar hoe laat je leerlingen ermee oefenen? En wat kan je als leraar doen om hieraan bij te dragen? Wij onderzochten of de aanpak die we eerder ontwikkelden ook echt werkt. https://didactiefonline.nl/blog/blonz/burge

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::db29da909348b517c6cea8b99f05d541
https://resolver.saxion.nl/display_details/5A11B88B-A112-4674-8D5D1451142F2503

Zobrazit plný text záznamu

Webinar Maatschappelijke discussies in de klas: hoe en wat werkt?

Autor: Guérin, L. (Laurence), Zijlstra, W. (Watte), Bosch-Major, M. (Marianne), Klaver, L. (Lida), Lozano Parra, S. (Saro), Sins, P. (Patrick), Jong, de, C. (Casper), Schutte, P. (Patrick)

Binnen het project ‘Samen werken aan Bèta Burgerschap’ is met leerkrachten uit het po en vo een aanpak ontwikkeld en geëvalueerd waarmee leerkrachten vorm kunnen geven aan burgerschapsonderwijs.Het projectbeoogt leerlingen toe te rusten met ken

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::cfe6f265e79405bc7cfe6f6571c1f8a8
https://resolver.saxion.nl/display_details/157A2AD9-4051-4A55-A2A5B10BA6980F90

Zobrazit plný text záznamu

Montessorionderwijs aanscherpen en verrijken!

Autor: De Brouwer, J. (Jaap), Sins, P. (Patrick)

Is het montessorionderwijs een rijk onderwijsconcept of is het een onderwijsconcept dat verrijkt moet worden? De discussie over het antwoord op deze vraag is een terugkerend thema in het meer dan honderdjarig bestaan van het montessorionderwijs in Ne

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::7e5465f7131fdd4019621b77c59a664e
https://resolver.saxion.nl/display_details/A6DC0A6E-DDF1-426B-B3B68F2FF77C7EDB

Zobrazit plný text záznamu

De toegevoegde waarde van traditioneel vernieuwingsonderwijs: een studie naar de verschillen in cognitieve en niet-cognitieve opbrengsten tussen daltonscholen en traditionele scholen voor primair onderwijs

Autor: Sins, P (Patrick), van der Zee, S (Symen)

Met bijna achthonderd scholen maakt het traditioneel vernieuwingsonderwijs substantieel deel uit van het Nederlandse basisonderwijs: zo’n tien procent van het totaal aantal basisscholen is een traditionele vernieuwingsschool. Ongeveer de helft van

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::16228e6599536daae6a756a5093e929a
https://resolver.saxion.nl/display_details/095D9377-8877-4AEE-B514884F92C824CA

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání