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Autor:
Ione María Ferreira de Oliveira, Ana Luiza de Cuadros, Simone de Fátima Barbosa Tófani, Amary César Ferreira, Larissa Germana Oliveira Couto
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 16, Iss 1, Pp 133-154 (2013)
No projeto de expansão e interiorização da educação superior, por meio do Ensino a Distância, está presente um ator pedagógico diretamente envolvido na formação dos estudantes: o tutor. Apesar de existirem inúmeras experiências de ensino
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12b2cf6fdd074a00a193e1744fc999d1
Autor:
Simone de Fátima Barbosa Tófani, Larissa Germana Oliveira Couto, Ione María Ferreira de Oliveira, Amary Cesar Ferreira, Ana Luiza de Quadros
Publikováno v:
Redalyc
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 16, Iss 1, Pp 133-154 (2013)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 16, Iss 1, Pp 133-154 (2013)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Cuando se expande e interioriza la educación superior a través de la enseñanza a distancia, hay un actor educativo que participa directamente en la formación de los estudiantes: el tutor. Aunque existen num
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9606b50f36b14c60e34d3172c805f384
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427377007
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427377007
