Qualität von Zielvereinbarungen in Lernentwicklungsgesprächen

Autor: Sonja Ertl, Simone Weißenhorn, Benjamin Kücherer, Andreas Hartinger

Publikováno v: Gläser, Eva [Hrsg.]; Poschmann, Julia [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Miller, Susanne [Hrsg.]: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 155-162.-(Jahrbuch Grundschulforschung; 26)
Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis ISBN: 9783781525252

In Lernentwicklungsgesprächen (LEG) werden üblicherweise Ziele vereinbart, die die Schüler:innen beim weiteren Lernen unterstützen sollen. Im Beitrag wird die Frage thematisiert, inwieweit solche Ziele so vereinbart sind, dass leistungs- und moti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::50dcd894b06a879132a5dd94a666661d
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25562/pdf/Ertl_et_al_2022_Qualitaet_von_Zielvereinbarungen.pdf