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pro vyhledávání: '"Simone Valdete dos Santos"'
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 23, Iss 1, Pp 60-73 (2024)
O trabalho versa sobre as condições históricas e sociais nas quais emerge a figura do catador de materiais recicláveis, as políticas públicas demandadas por esses trabalhadores e de que forma a educação se comunica com as realidades deles. O
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https://doaj.org/article/d5dc86e7775f4ab084fcb495cb1d5fb7
Autor:
Janaina Marques Silva, Joaquim Luís Medeiros Alcoforado, Simone Valdete dos Santos, Stéphanie Gasse, Margarete Maria Chiapinotto Noro
Publikováno v:
Sisyphus, Vol 12, Iss 1 (2024)
This article presents the results of an empirical study whose aim was to identify critical factors that contributed to the successful completion of the educational trajectories of a group of former students of a Brazilian secondary level course integ
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https://doaj.org/article/e7665706395042b8bfe1a6806fb98cf0
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 3, Pp 184-204 (2021)
Este artigo apresenta um recorte da análise da política de educação da Rede Municipal de Porto Alegre, no período de 2017 a 2019, considerando o cumprimento da meta nove do Plano Municipal de Educação, que visa a universalizar a alfabetizaçã
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https://doaj.org/article/5dfb56c5196f4cb08c476f35e6ee523b
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 52, Iss 52-2 (2019)
A temática ambiental constitui um tema de relevância social, que abrange também o ensino formal. Partindo de tais aspetos e do reconhecimento das instituições de ensino como espaço de construção de saberes e formação para a ética ambiental
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https://doaj.org/article/3a0a7940a4c3482e84039bb023365571
Autor:
Simone Valdete dos Santos
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 53-62 (2016)
A pesquisa de doutorado em Educação, realizada na cidade de Pelotas, de 2000 a 2002, envolvendo pessoas adultas desempregadas, de baixa escolaridade, moradoras de bairros da periferia, revelou éticas religiosas inerentes aos credos pentecostais e
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https://doaj.org/article/ae289eec4acb435884a88ef1814b7e48
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 40, Iss 3 (2015)
Apresentação da Seção Temática - Educação do Campo
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https://doaj.org/article/180f9f342041404aa0e409cb7925622b
Autor:
Naira Lisboa Franzoi, Alvaro Moreira Hypolito, Maria Clara Fischer, Mauro Del Pino, Simone Valdete dos Santos
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 35, Iss 1 (2010)
RESUMO - Escola, Saberes e Trabalho: a pesquisa do PROEJA no Rio Grande do Sul. O artigo discute a experiência do PROEJA (PROGRAMA NACIONAL DE INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E A
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https://doaj.org/article/e18805677b214cd9b540c94396e1363f
Publikováno v:
RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade; v. 6 (2020): Edição Especial-Semana Acadêmica do curso de Pedagogia
RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)
instacron:CLAEC
RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)
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A diversidade cultural, cosmologias próprias vinculadas a diferentes idiomas e religiosidades compõe uma “África Profunda”, conforme a obra do filósofo argentino Rodolfo Kusch, sendo esta base teórico-metodológica para o levantamento biblio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1a6e5f37ef13cf66a98ca56ecec56c9
https://doi.org/10.23899/relacult.v6i5.1870
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação, Ciência e Cultura; v. 25, n. 1 (2020); p. 217-234
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação, Ciência e Cultura; v. 25, n. 1 (2020); p. 217-234
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
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A temática ambiental constitui um tema de relevância social, que abrange também o ensino formal. Prevista em diferentes políticas, essa temática constitui-seem uma via de acesso para a compreensão das relações sociais, culturais e biológicas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::48e5f9a0f417ab4c5fc7c5860c0734da
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Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, Vol 13, Iss 34 (2018)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, Vol 13, Iss 34 (2018)
Tendo como referente às proposições da Educação do Campo, o que se apresenta é a análise da produção da 36ª (2013), 37ª (2015) e 38ª (2017) reuniões bianuais da ANPEd - Associação Nacional de Pós Graduação em Educação. Caracteriza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11fdf1a1e38518f3acba683b2b90192f
https://doi.org/10.35168/2175-2613.utp.pens_ed.2018.vol13.n34.pp23-37
https://doi.org/10.35168/2175-2613.utp.pens_ed.2018.vol13.n34.pp23-37