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Publikováno v:
Conjecturas. 21:315-329
O presente artigo tem como objetivo conhecer e analisar o ensino de ciências no ensino básico a partir da sua historicidade da ciência e da concepção da pedagogia histórico crítica. Para tanto, nos guiamos pelas seguintes questões: Qual o pap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3056a12e51c2bc115d32be3cfb21cbaa
https://doi.org/10.53660/conj-136-215
https://doi.org/10.53660/conj-136-215
Autor:
Leociléa Aparecida Vieira, Genoveva Ribas Claro, Elizabeth Regina Streisky de Farias, Denise Maria Vaz Romano França, Simone Sartori Jabur
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:65344-65353
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a49723629e7d5a8f00cc991a2abe18a9
https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-097
https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-097
Autor:
Leociléa Aparecida Vieira, Denise Maria Vaz Romano França, Genoveva Ribas Claro, Simone Sartori Jabur, Elizabeth Regina Streisky de Farias
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:65297-65307
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7385cf7008837815a6f5bd9b6b8d69a6
https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-094
https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-094
Autor:
Simone Sartori Jabur, Leociléa Aparecida Vieira, Denise Maria Vaz Romano França, Elizabeth Regina Streisky de Farias, Genoveva Ribas Claro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::837ca0e379cc6e38b0aed3ab729c5513
https://doi.org/10.35587/brj.ed.0000862
https://doi.org/10.35587/brj.ed.0000862
