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Autor:
Eliana Claudia Mayumi Ishikawa, Cristiane Fatima Budek Dias, Simone Nasser Matos, Ezequiel Gueiber, Guataçara dos Santos Junior
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 19, Iss 1, Pp 164-178 (2021)
Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado e tem como objetivo analisar as contribuições de um objeto virtual de aprendizagem colaborativa, o Collabora, para o processo de ensino e aprendizagem de Probabilidade e Estatística. A pesquis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e26740c6a31c4eb59a8e447c6ac75adf
Autor:
Simone Nasser Matos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do ITAInstituto Tecnológico de AeronáuticaITA.
Várias abordagens propostas para o desenvolvimento de frameworks de domínio determinam os pontos de estabilidade e de flexibilidade a partir dos diagramas de classes ou do nome dos casos de uso ou de classes das aplicações. A dificuldade em se an
Publikováno v:
Revista Brasileira de Computação Aplicada. 14:104-114
Cost management techniques allow rural administrators access to information that can assist them in decision-making about the marketing of their products. The pricing of sales is responsible for the management of the production costs and the price de
Autor:
Helyane Bronoski Borges, Simone Nasser Matos, Rafael Andrade Pereira, Lucas Resende Bollini, Giovane Galvão, Isabel Cristina Torrens
Publikováno v:
Anais Estendidos do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE Estendido 2022).
Este artigo apresenta a avaliação de um jogo educacional denominado de PegAgente que aborda como temática elementos para prevenção à doença como o uso de máscara, álcool em gel, lavar as mãos com frequência e o distanciamento social. Esse
Publikováno v:
Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Software Components, Architectures, and Reuse.
Publikováno v:
RENOTE. 19:176-185
Este artigo descreve um objeto digital de aprendizagem fundamentado no modelo hierárquico de Gagné para o ensino de Segurança Alimentar às pessoas com deficiência intelectual (DI). O modelo hierárquico permitiu ao objeto conter um conjunto de a
Autor:
Alline Leal, Isabel Torrens, Bruno Dos Santos Koga, Simone Nasser Matos, Helyane Bronoski Borges
Publikováno v:
Revista Novas Tecnologias na Educação; Vol. 20 No. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 71-80
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 71-80
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 71-80
Este artigo apresenta a criação de livros digitais sobre de Sustentabilidade e Saúde Bem-Estar desenvolvidos com a colaboração de alunos de uma instituição de educação especial na região do Paraná, durante a pandemia a fim de engajá-los n
Publikováno v:
Revista Novas Tecnologias na Educação; Vol. 20 No. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 132-142
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 132-142
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 132-142
Este artigo apresenta a aplicação da análise de sentimentos em uma base de dados que contém mensagens em chats de atividades realizadas por alunos no objeto virtual de aprendizagem colaborativa Collabora. A implementação das etapas para avaliar
Publikováno v:
RENOTE; v. 18, n. 2 (2020): Edição Regular-Dezembro de 2020-2; 336-345
Este artigo propõe analisar perfis de alunos do ensino superior sobre o ensino na modalidade a distância durante a pandemia da Covid-19 usando mineração de dados. A metodologia de pesquisa utilizada foi exploratória composta por 5 fases: entendi
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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A alfabetização em saúde bucal é uma das maneiras para permitir que pessoas tenham o conhecimento e o senso crítico que permite processar, avaliar e aplicar informações sobre este assunto. Os jogos educacionais podem ser usados para auxiliar n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::46c5e8b05d8d463dd6066fa90b65b49c
http://hdl.handle.net/10251/188689
http://hdl.handle.net/10251/188689