Por uma escuta sensível de crianças com doenças crônicas

Autor: Conceição Leal da Costa, Maria da Conceição Passeggi, Simone Maria da Rocha

Publikováno v: Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Iss 1 (2020)

Admitindo que a criança tem o direito assegurado de se expressar sobre questões que lhe dizem respeito, o objetivo deste artigo é discutir a importância de tomar em consideração a palavra de crianças com doenças crônicas, implicando escutar

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ad14c35ed7cd43b2af15950a1ec085be

Olhares Cruzados sobre a Classe Hospitalar: Legislação Brasileira e Percepção da Criança Hospitalizada

Autor: Maria da Conceição Passeggi, Simone Maria da Rocha, Senadaht Baracho Rodrigues

Publikováno v: Sisyphus, Vol 6, Iss 2 (2018)

Resumo O objetivo do texto é apresentar reflexões acerca da classe hospitalar no Brasil, entrecruzando as orientações da legislação brasileira sobre o direito à educação, nos últimos anos, e o olhar de crianças em tratamento oncológico. A

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c0c2b229a73d474a8c7a51bf553be3c4

Na escuta de vozes formativas: impactos do PIBID na formação de professores de história a partir de narrativas (auto)biográficas

Autor: Fátima Nailena Fonsêca Cordeiro, Simone Maria Da Rocha, Francisco Vieira da Silva

Publikováno v: INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 12:844-868

O artigo analisa narrativas (auto)biográficas produzidas por meio de entrevistas realizadas com docentes de História que, quando licenciandos, participaram do Programa de Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). O objetivo é ana

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7a4d73f32715189c3aaecc1ca0387dc
https://doi.org/10.26514/inter.v12i34.5159

CRUZAMENTOS E DISSOCIAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO RURAL E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DA COLEÇÃO DIDÁTICA 'CAMPO ABERTO'

Autor: Willia Barbosa de Menezes, Francisco Vieira Da Silva, Simone Maria da Rocha

Publikováno v: Práxis Educacional; v. 16 n. 42 (2020): Educação, currículo e juventudes: dilemas e desafios atuais (out/dez); 382-405
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 42 (2020): Educação, currículo e juventudes: dilemas e desafios atuais (out/dez); 382-405
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 42 (2020): Educação, currículo e juventudes: dilemas e desafios atuais (out/dez); 382-405
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

This research aims to analyze the main crossings and dissociations between countryside and rural education. We intend to discuss a possible historical modification process from the rural to countryside education starting from studies of the “Campo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b27af2c3b090eb44f5915ff91c5c9e2
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i42.6279

O plágio no Ensino Fundamental: Concepções, identificação e estratégias pedagógicas

Autor: Simone Maria da Rocha, Eliane Anselmo da Silva, Valcilene Nunes de Melo, Willia Barbosa de Menezes, Gilvana Gomes Duarte Souza, Márcia Maria Alves de Assis

Publikováno v: Série Educar-Volume 37-Teoria Educacional

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61de01c228a162aa66672f8b731feac1
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-40-9.cap.14