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pro vyhledávání: '"Simone Lucena"'
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Educação em Análise, Vol 8, Iss 1 (2023)
Na atualidade, percebe-se que a geração de discentes que adentra ao espaço escolar está imersa nas tecnologias digitais móveis, especialmente no uso dos smartphones, o que de certa forma, tem imprimido à escola uma necessidade de uso dessas tec
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https://doaj.org/article/da374ba905e64926b3982e8528c63b5b
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 3 (2022)
A pandemia da COVID-19 vivenciada desde o início de 2020, forçou a vivermos um distanciamento físico e a suspender as aulas presenciais. Essa situação agravou problemas vivenciados pelas escolas e universidades. Mostrando a fragilidade das insti
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https://doaj.org/article/330b9bd51fe94dfaaa8149109f2dbd05
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 4 (2021)
Este artigo tem como objetivo compreender os tipos de estratégias aprendentes nas práticas das culturas infantis com as tecnologias digitais. Assim, com um olhar plural para o fenômeno, utilizamos a epistemologia multirreferencial bricolada com as
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https://doaj.org/article/d3274d1cc83c4822b1eae1b15ca8ffd0
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 11, Iss 01, Pp 11-24 (2019)
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa, em andamento, financiada pelo Edital CAPES/FAPITEC/SE N° 10/2016 - Programa de Estímulo a Mobilidade e ao Aumento da Cooperação Acadêmica da Pós-Graduação em Sergipe. Esta pesquisa, desenvolvida em
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https://doaj.org/article/c8975725c29444028bca1d567949b2f6
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Educação em Foco, Vol 25, Iss 1 (2020)
No século XXI, novas interfaces de comunicação conectadas à internet possibilitaram, além do acesso à informação, a troca de mensagens por meio de textos, imagens, geolocalizações, contatos, vídeos, áudios, aproximando cada vez mais os pr
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https://doaj.org/article/19338275fa3b4158aa9d894499ab1850
Autor:
Rosemary Santos, Simone Lucena
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Educação em Foco, Vol 25, Iss 1 (2020)
Apresentação do dossiê.
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https://doaj.org/article/67251bb006a54beab45e30fdf0c42a88
Autor:
Simone Lucena
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Educar em Revista, Iss 59, Pp 277-290 (2016)
Resumo O século XX foi marcado pela inserção das tecnologias da informação e comunicação (TIC) conectadas em rede, em diferentes setores sociais. Agora, no século XXI, vivenciamos, de forma mais intensa, o uso das tecnologias móveis e de red
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https://doaj.org/article/1a02f6f0dd6c4f8388eda4338637df53
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 35-44 (2014)
As tecnologias digitais estão representadas pela convergência das tecnologias de informática (programas e equipamentos), microeletrônica, telecomunicações, radiodifusão, engenharia genética e optoeletrônica. Essas tecnologias passaram a repr
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https://doaj.org/article/a34f8424fe5f4f2285aec1e5283d2e8d
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Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 9-14 (2014)
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https://doaj.org/article/74f93bf2fe884f33b4bca4524e96cb52
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. :1838-1855
A pandemia da COVID-19 vivenciada desde o início de 2020, forçou a vivermos um distanciamento físico e a suspender as aulas presenciais. Essa situação agravou problemas vivenciados pelas escolas e universidades. Mostrando a fragilidade das insti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c31f2c094069971aca2ee9acb3915be
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i3.16767
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i3.16767