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Der Fähigkeit, den eigenen Unterricht und das eigene Handeln zu beurteilen, wird zentrale Bedeutung bei der Kompetenzentwicklung von Lehrpersonen zugeschrieben (Wyss 2013, 7). Neuere Ansätze stimmen darin überein, dass eine erfolgreiche Profession
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::245434b7729ab02698953bfd98380cfb
https://doi.org/10.3278/sem2203w006
https://doi.org/10.3278/sem2203w006
