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Autor:
Simone Deperon Eccheli
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 32, Pp 199-213 (2008)
A autora considera que a indisciplina presente nas salas de aula pode estar sinalizando a falta de motivação dos alunos diante dos conteúdos acadêmicos, metodologias de ensino que não favorecem a aprendizagem significativa ou dificuldades na rel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fcccae0d10d4b9fabd172c0a2103767
Publikováno v:
Ensino-Aprendizagem e Metodologias
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5993c963215e6ce91cdd786833a9c37f
https://doi.org/10.22533/at.ed.27619250630
https://doi.org/10.22533/at.ed.27619250630
Publikováno v:
Temas em Psicologia. 23:49-67
Behavior analysts have made important contributions to education, recently increasing contributions to teaching mathematical behaviors. This study aimed to investigate if the formation of equivalence relations among different forms of presentation of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7145a6653b311087d633d09fb4d6b622
https://doi.org/10.9788/tp2015.1-04
https://doi.org/10.9788/tp2015.1-04
Autor:
Simone Deperon Eccheli
Publikováno v:
Educar em Revista n.32 2008
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Issue: 32, Pages: 199-213, Published: 2008
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Issue: 32, Pages: 199-213, Published: 2008
A autora considera que a indisciplina presente nas salas de aula pode estar sinalizando a falta de motivação dos alunos diante dos conteúdos acadêmicos, metodologias de ensino que não favorecem a aprendizagem significativa ou dificuldades na rel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4280e65853e06cfdb198641731f77a0
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602008000200014
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602008000200014