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pro vyhledávání: '"Simone Dália de Gusmão Aranha"'
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 9, Iss 2, Pp 46-63 (2016)
Discourse genres accompany the diverse uses of language in social spheres, as part of a natural process. In dealing with the virtual environment, the emergence of new genres can be increasingly perceived. It is in this context that digital poetry eme
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https://doaj.org/article/b4326ef6e9ff4d2d808505233f0c41f6
Publikováno v:
Discursividades, Vol 4, Iss 1 (2019)
Este estudo é um recorte obtido de resultados de um projeto de pesquisa, desenvolvido no âmbito da pós-graduação, com o objetivo de estudar a conexão entre duas formas de expressão da linguagem, entre dois campos distintos, mas não an
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https://doaj.org/article/f0dac9496ab4476582e0430a107ae702
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2016)
RESUMO:A partir de um processo natural, os gêneros discursivos acompanham os diversos usos da linguagem nas esferas sociais. Em se tratando do ambiente virtual, percebe-se, cada vez mais, o surgimento de novos gêneros. É nesse contexto que emerge
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https://doaj.org/article/f719190f7b414a8d8a387196f1f865d1
Publikováno v:
Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Iss 37, Pp 141-156 (2011)
New possibilities opened up by web communication as regarding its production, circulation and consume, as well as the challenging possibilities that digital cul- ture opens up to literature in its different forms, insofar as they imply signifi- cant
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https://doaj.org/article/d2d8f958ee7a4eb2afbf2ea09a74efbd
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Desafios da educação na contemporaneidade 7 ISBN: 9786553792111
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::061ba198423a4cde55f98867c1d02552
https://doi.org/10.47573/aya.5379.2.168.25
https://doi.org/10.47573/aya.5379.2.168.25
Autor:
José Domingos, Cleonice dos Santos Silva, Danúbia Barros Cordeiro Cabral, Djeniffer Kelly Guedes Xavier de Ataíde, Emanuele Vitória de Oliveira Leite, Francisco Vieira da Silva, Leonardo Pinheiro de Sousa, Linduarte Pereira Rodrigues, Maria das Vitórias Nunes Silva Lourenço, Maria Eliza Freitas do Nascimento, Nívea Barros de Moura, Reginaldo Gurgel Moreira, Renalle Ramos Rodrigues, Simone Dália de Gusmão Aranha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77c5288f0541045838140249c7baf36c
https://doi.org/10.29327/555449
https://doi.org/10.29327/555449
Publikováno v:
DISCURSIVIDADES. 7:11-24
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c47af54262a7db15fbd9e21501d6d1b
https://doi.org/10.29327/256399.7.2-1
https://doi.org/10.29327/256399.7.2-1
Publikováno v:
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica; v. 7 n. 02 (2017): 2017-02; 44-64
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
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O podcast, como uma forma de publicação de áudio, vídeo e imagens na web, apresenta-se como uma promissora tecnologia para a sociedade e, particularmente, na Educação. Este artigo analisa a produção de podcasts educacionais por estudantes do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05e25b6dd6d821c548080e84f1fa1a68
https://doi.org/10.36524/dect.v7i02.196
https://doi.org/10.36524/dect.v7i02.196
Publikováno v:
Revista Leia Escola. 18:103-113
Atualmente, vivemos em um cenário delineado pelo desenvolvimento de tecnologias, mas especificamente, das tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC). Nesse contexto, não somente houve mudanças na circulação de informações,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07b483ed00ff4db6436ec1e83f7280f3
https://doi.org/10.35572/rle.v18i2.1233
https://doi.org/10.35572/rle.v18i2.1233
Autor:
Jacinta Antonia Duarte Ribeiro Rodrigues, Fabiana Martins de Freitas, Simone Dália de Gusmão Aranha
Publikováno v:
Revista Leia Escola. 20:74
A inserção de tecnologias digitais no contexto escolar tem sido muito discutida devido às várias possibilidades de uso com fins pedagógicos. Assim, o presente estudo tem o propósito de apresentar uma experiência exitosa pelo uso do aplicativo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f952397331990a637da63c9352d5aa1f
https://doi.org/10.35572/rle.v20i3.1967
https://doi.org/10.35572/rle.v20i3.1967