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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss esp.1 (2022)
O objetivo central do presente texto é analisar pesquisas no âmbito da educação que tratam das tecnologias digitais a partir da Teoria da Cognição Distribuída e verificar como estas se apresentam na literatura. Os objetivos específicos buscam
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https://doaj.org/article/43909ea771144925b2ee1f5ca01897d5
