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Publikováno v:
CoDAS, Vol 35, Iss 6 (2023)
Resumo Objetivo Investigar o efeito de um programa de treinamento em voz e comunicação para apresentações orais em estudantes de ensino superior. Método O programa de treinamento proposto foi baseado nas áreas das habilidades sociais, técnicas
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https://doaj.org/article/8448e701cb30489281e7f1ba9ea9b13d
Autor:
Simone Aparecida Lopes-Herrera, Daniela Gisley de Sousa Costa, Thaís Rosa dos Santos, Aline Martins
Publikováno v:
CoDAS, Vol 35, Iss 5 (2023)
RESUMO Objetivo Comparar o perfil psicoeducacional de crianças com TEA verbais e não verbais. Método Estudo transversal, com amostra de 30 crianças (15 verbais e 15 não verbais), entre 2 e 9 anos, aproximadamente, com diagnóstico médico de TEA
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https://doaj.org/article/1c1228e5f8c84b328014f0a050742615
Autor:
Bárbara Niegia Garcia de Goulart, Simone Aparecida Lopes-Herrera, Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato, Fernanda Dreux Miranda Fernandes, Jacy Perissinoto, Ana Carina Tamanaha, Ana Paula Ramos de Souza, Ana Cristina de Albuquerque Montenegro, Leticia Segeren, Fernanda Prada Machado, Daniela Regina Molini-Avejonas
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 24, Iss 1 (2022)
ABSTRACT Purpose: to analyze the use of digital resources by Brazilian phonoaudiologists before and during the period of the COVID-19 pandemic. Methods: cross-sectional study carried out with a representative sample of Brazilian phonoaudiologists, wi
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https://doaj.org/article/adf9242c1463417aa2a039603d955db2
Autor:
Fernanda Dreux Miranda Fernandes, Simone Aparecida Lopes-Herrera, Jacy Perissinoto, Daniela Regina Molini-Avejonas, Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato, Ana Carina Tamanaha, Ana Paula Ramos de Souza, Ana Cristina de Albuquerque Montenegro, Fernanda Prada Machado, Leticia Segeren, Bárbara Niegia Garcia de Goulart
Publikováno v:
CoDAS, Vol 32, Iss 4 (2020)
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https://doaj.org/article/76b350ed08ec4f64b72816170dec9d41
Autor:
Ana Paola Nicolielo-Carrilho, Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte, Simone Aparecida Lopes-Herrera, Simone Rocha de Vasconcellos Hage
Publikováno v:
Journal of Applied Oral Science, Vol 26, Iss 0 (2018)
Abstract Reading requires the activation of several cognitive processes, some of which are basic, e.g. recognizing letters and words, whereas others are complex, such as working memory and ability to think about one's own learning strategies. One con
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https://doaj.org/article/02535470b88640b3bc8058be48472e25
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 16, Iss 6, Pp 1837-1841 (2014)
OBJETIVO: verificar o nível de desenvolvimento da linguagem de crianças que estão em abrigos e compará-lo ao de crianças que sempre permaneceram com a família biológica. MÉTODOS: foram participantes deste estudo 30 crianças com idade entre 1
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https://doaj.org/article/9d94f331e55e4fd9889de54e6ccb94cd
Autor:
Ana Paola Nicolielo, Bianca Lopes Rodrigues Gonçalves, Jordana Montenegro Prado Arruda, Simone Aparecida Lopes-Herrera
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 16, Iss 4, Pp 1351-1360 (2014)
O objetivo deste trabalho foi descrever um processo de intervenção fonoaudiológica focado na adequação das habilidades linguísticas, sociais e cognitivas de uma criança com Distúrbio de Linguagem como parte de um Transtorno Global do Desenvol
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https://doaj.org/article/791c7d7cbbf14a7e96323eaf690ac684
Autor:
Mariana Germano Gejão, Ana Paola Nicolielo, Bianca Rodrigues Lopes Gonçalves, Luciana Paula Maximino, Simone Aparecida Lopes-Herrera
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 16, Iss 3, Pp 1013-1020 (2014)
Este estudo tem como tema o comportamento comunicativo de gêmeos com alteração de linguagem pré e pós intervenção fonoaudiológica. Foram analisados dados de dois pares de gêmeos do sexo masculino (S1/S2 monozigóticos; S3/S4 dizigóticos), c
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https://doaj.org/article/fca97e5188464c1eb4b60feab856deb0
Autor:
Maria Renata José, Maria Fernanda Capoani Garcia Mondelli, Mariza Ribeiro Feniman, Simone Aparecida Lopes-Herrera
Publikováno v:
International Archives of Otorhinolaryngology, Vol 18, Iss 02, Pp 198-203 (2014)
Abstract Introduction Childhood is a critical period for language development and maturation of the central auditory system. Unilateral hearing loss (UHL) is considered a minimal impairment, and little is discussed regarding its impact on the devel
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https://doaj.org/article/df3d5d8a9a414153b458b6be03870565
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 19, Iss 3, Pp 343-362 (2013)
É preciso interagir com outros seres humanos como meio de sobrevivência, proteção e estimulação, sendo que a comunicação nasce desta necessidade. A comunicação pode ser realizada por meio de códigos linguísticos e não-linguísticos e env
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https://doaj.org/article/e714c7c2b6be4712bc94218a9e4b7b3b