Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Simona Kontrimiene"'
Autor:
Simona Kontrimiene, Vita Venslovaite, Stefanija Alisauskiene, Lina Kaminskiene, Ausra Rutkiene, Catherine O’Mahony, Laura Lee, Hafdís Guðjónsdóttir, Jónína V. Kristinsdóttir, Anna K. Wozniczka
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 47 (2021)
Personalised learning embraces the elements of mutual ownership by learners and teachers, flexible content, tools and learning environments, targeted support, and data-driven reflection and decision making. The current study utilises a mix of instrum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c20980fa0f0f41648ebce708a99091de
Autor:
Simona Kontrimiene, Vita Venslovaite, Stefanija Alisauskiene, Lina Kaminskiene, Ausra Rutkiene, Catherine O’Mahony, Laura Lee, Hafdís Guðjónsdóttir, Jónína V. Kristinsdóttir, Anna K. Wozniczka
Publikováno v:
Acta paedagogica Vilensia, Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2021, t. 47, p. 122-142
Acta paedagogica Vilnensia 2021, t. 47, p. 122-142.
Acta paedagogica Vilnensia 2021, t. 47, p. 122-142.
Personalizuotą mokymą(si) sudaro keturi pagrindiniai principai: 1) abipusė mokytojo ir besimokančiojo atsakomybė; 2) lankstus turinys, priemonės ir mokymosi aplinka; 3) tikslingas mokymas(is); bei 4) duomenimis grindžiami sprendimai ir refleks
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e87ef78667efd1f2c4b2fc72d4d1489
https://repository.vu.lt/VU:ELABAPDB121186092&prefLang=en_US
https://repository.vu.lt/VU:ELABAPDB121186092&prefLang=en_US
Autor:
Ausra Kazlauskiene, Lina Milteniene, Vita Venslovaite, Asta Siriakoviene, Ausra Rutkiene, Simona Kontrimiene, Stefanija Ališauskienė, Lina Kaminskienė, Rita Meliene
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Autor:
Lilija Duoblienė, Simona Kontrimienė, Jogaila Vaitekaitis, Justina Garbauskaitė-Jakimovska, Sandra Kairė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 50 (2023)
The article presents the results of our research project and development of four futuristic scenarios for the Lithuanian school attempting to answer the question: What’s the point? The idea of the article matured during the ongoing presentations of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04113062b5d34742b37973d6c895bd9c
Autor:
Simona Kontrimienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 41 (2019)
[straipsnis ir santrauka lietuvių kalba; santrauka anglų kalba] Straipsnyje atskleidžiama dvasingumo svarba akademiniame diskurse, kuriame raginama siekti mokslo ir dvasingumo sintezės atsisakant klaidingo epistemologinio žemėlapio ir ugdant
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f3d3ee88a42425f951d42055cc4f792
Autor:
Simona Kontrimienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 33 (2014)
Studentų adaptyvaus ir neadaptyvaus perfekcionizmo ir patirto auklėjimo stilių ryšys Simona Kontrimienė Lektorė socialinių mokslų (edukologijos) doktorantė Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto Edukologijos katedra Universiteto g. 9/1,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d3d75ee9ebe434996009840ecf424b4