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Empirische Arbeit: Verhalten und Befinden von Schulkindern: Diskrepanz von Kinder- und Lehrendensicht. Eine Längsschnittstudie in integrativen Regelklassen

Autor: Andrea Lanfranchi, Achim Hättich, Simona Altmeyer, Susan C.A. Burkhardt, Annette Krauss

Publikováno v: Psychologie in Erziehung und Unterricht. 67

Das Verhalten und Befinden aller Kinder in integrativen Regelklassen und dessen Einschatzung durch Kinder und Klassenlehrkrafte wird uber ein Schuljahr hinweg untersucht. Dabei wird geschaut, wie sich Kinder- und Lehrersicht in Verhalten und Befinden

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dbb17cdb7c90ecbef674c399b2c5c177
https://doi.org/10.2378/peu2020.art24d

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