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pro vyhledávání: '"Simon, Nina"'
Autor:
Bjegač, Vesna, Simon, Nina
In diesem Beitrag wird am Beispiel von Jonas Hassen Khemiris „Invasion!“ der dramen- und theaterdidaktische Mehrwert einer subjektivierungskritischen Perspektive anhand konkreter Anregungen für den (Deutsch-)Unterricht herausgearbeitet. Das 2006
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Autor:
Simon, Nina, Fereidooni, Karim
Basierend auf Erläuterungen zu Rassismus, Rassismuskritik sowie einem Plädoyer für eine theoretisch informierte, kritisch-reflexive und sich als „eingreifende […] Wissenschaft“ (Kepser, 2013, S. 52) verstehende Fachdidaktik geht dieser Beitr
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Autor:
Simon, Nina, Özcan, Aslıhan
Wird im Unterricht (und darüber hinaus) über Stereotype nachgedacht, gerät häufig außer Acht, dass Machtverhältnisse dabei nicht unberücksichtigt gelassen, sondern vielmehr konsequent in die Überlegungen einbezogen werden sollten. Der Beitrag
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Autor:
Simon, Nina
Am Beispiel des postmigrantischen Theaterstücks „Verrücktes Blut“ entwickelt das Unterrichtsmodell Möglichkeiten, mit Schülerinnen und Schülern vorherrschende migrationsgesellschaftliche Diskurse kritisch zu reflektieren und zu dekonstruiere
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Publikováno v:
In Journal of Quantitative Spectroscopy and Radiative Transfer June 2023 301
Autor:
Owen‐Simon, Nina L.1 (AUTHOR) nlo2104@cumc.columbia.edu, Dube, Geoffrey K.2 (AUTHOR), Sandoval, Pedro Rodrigo1 (AUTHOR), Ratner, Lloyd E.1 (AUTHOR), McCune, Kasi3 (AUTHOR)
Publikováno v:
Clinical Transplantation. Oct2023, Vol. 37 Issue 10, p1-8. 8p.