Comment les élèves d’école primaire reconfigurent les collocations en écrivant

Autor: Similowski Kathy, Genre Stéphanie, Koulibali Yelle, Elalouf Marie-Laure

Publikováno v: SHS Web of Conferences, Vol 138, p 06004 (2022)

Le présent article analyse les processus de reconfiguration des collocations qui entrent en en jeu dans le cadre de la production écrite réalisée par des élèves de fin d’école primaire (10-11 ans) à partir de textes littéraires du genre de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/24207d501cb644949560988e25b267d4

What the 'constellation' in-service training systems reveal about the didactic models circulating among primary school teachers

Autor: Similowski, Kathy, Lecomte, Valérie, Camsuza, Christelle

Based on the lesson studies model, in-service training programmes for primary school teachers have been set up throughout France (constellations) since 2020. We ask ourselves how the didactic models of French resulting from the research are operation

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10369::e4080ece0dd719fde98fd7e90ea2baad
https://hal.science/hal-04033138

Maitrise de la langue à l’université : quelle alternative au projet Voltaire ?

Autor: Similowski, Kathy, Genre, Stéphanie, Elalouf, Marie-Laure

This article is part of a debate on language teaching and learning, which is taking on greater importance as a result of the growing number of students enrolled in French higher education. We analyse and compare two training systems: the Voltaire pro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10369::7bc4cf9ffdeee8b3359799822f5658ed
https://hal.science/hal-04143823

Quelle appropriation de la loi par la littérature de jeunesse ?

Autor: Similowski, Kathy, Waszak, Cendrine

Publikováno v: Colloque international : la famille et le droit dans les littératures de la langue française (XIXe-XXIe s.) : de l'analyse critique à la discussion littéraire en classe 2022
Colloque international : la famille et le droit dans les littératures de la langue française (XIXe-XXIe s.) : de l'analyse critique à la discussion littéraire en classe 2022, Université de Grenoble-Alpes, Oct 2022, Grenoble, France

Traditionally, children's literature presents ordinary family situations, close to the child's experience. It contributes to their education and development by showing a child growing up within a supportive family unit. This reassuring universe is th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7f60782b0aacc2da9f0e0a0d8f6d4d9b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03814293

Ateliers de conception de démarche(s) de formation dans le cadre de la lecture compréhension à l'école. Vers la création d'un dispositif de formation à destination des enseignants: lire et comprendre Supercagoule d'Antonin Louchard par le prisme d'un outil de préparation à la lecture de l'enseignant pour préparer la lecture des élèves

Autor: Genre, Stéphanie, Similowski, Kathy

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10369::75c6e4f390e055f5acf1658c795f04f4
https://hal.science/hal-04145057