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Pesquisa e Debate em Educação, Vol 4, Iss 2, Pp 61-71 (2020)
Este trabalho apresenta um estudo de abordagem quali-quantitativa, realizado sobre as escolas públicas da microrregião de Ubá/MG, comparando os resultados obtidos nas avaliações externas de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental nas
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https://doaj.org/article/1120a0efaf5849a6ac22ccfd691b7a40
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Pesquisa e Debate em Educação, Vol 9, Iss 1, Pp 606-624 (2019)
Esta investigação objetivou explicitar as principais dúvidas apresentadas por professores de Matemática na leitura e interpretação dos resultados das avaliações do Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb), que fa
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https://doaj.org/article/685fd806c00b4828be07694b1ee269c5
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Pesquisa e Debate em Educação, Vol 9, Iss 1, Pp 606-624 (2019)
Pesquisa e Debate em Educação; v. 9 n. 1 (2019): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática (continuação); 606-624
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Pesquisa e Debate em Educação; v. 9 n. 1 (2019): Dossiê ensino de ciências da natureza e matemática (continuação); 606-624
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Esta investigação objetivou explicitar as principais dúvidas apresentadas por professores de Matemática na leitura e interpretação dos resultados das avaliações do Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (Proeb), que fa
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Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O presente caso de
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/12097
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Pesquisa e Debate em Educação; v. 4 n. 2 (2014): Gestão e avaliação; 61-71
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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Este trabalho apresenta um estudo de abordagem quali-quantitativa, realizado sobre as escolas públicas da microrregião de Ubá/MG, comparando os resultados obtidos nas avaliações externas de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental nas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cf47e761d05c03416859921eafa06e40
https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31981
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Autor:
Soares, Carlos Renato
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Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2264
Autor:
Gouvêa, Carolina de Lima
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/408
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Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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O presente trabalho tem por objetivo verificar como é realizada a gestão dos resultados do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública (Simave/Proeb) em duas escolas estaduais de Juiz de Fora. Tais resultados produzidos e divulgados atrav
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/2264
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Autor:
Gouvêa, Carolina de Lima
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Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Nossa pesquisa objetiva explicitar as principais dúvidas apresentadas por professores de Matemática na leitura e interpretação dos resultados das avaliações do Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB), que faz part
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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/408
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