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Der Übergang von der Schule in den Beruf ist eine zentrale Entwicklungsaufgabe, deren Bewältigung Jugendlichen unterschiedlich gut gelingt. Um sie bei dieser Aufgabe zu unterstützen, bedarf es geeigneter Diagnostikverfahren, um zunächst herauszuf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::bef099d1ba9beb005dc1cb067ae5abac
https://www.wbv.de/artikel/DVB2102W004
https://www.wbv.de/artikel/DVB2102W004
Publikováno v:
Journal für Schulentwicklung; 2021, Issue 1, p33-41, 9p
Autor:
Bärbel Kracke, Peter Noack
Unterricht bedeutet nicht nur Erziehung und Bildung. Zentral ist die Entwicklungsförderung von Schüler:innen mit Blick auf ihre individuellen Lebensrealitäten. Wie dies am besten gelingt, erklärt diese Einführung. Ausgehend von Fallbeispielen un
Autor:
Tim Brüggemann, Sylvia Rahn
Wissenswertes zum Übergang Schule–Beruf Berufsorientierung gewinnt als Element in der Lehrkräfte- und Pädagogenausbildung stetig an Bedeutung. Auch im Bemühen um ein regionales Übergangsmanagement nimmt die Relevanz der Berufs- und Studienorie
Den Entwurf einer individuellen beruflichen Perspektive und die Gestaltung einer erfolgreichen beruflichen Laufbahn zu unterstützen, ist ein Kernanliegen von Berufsorientierung. Aus dem wissenschaftlichen Diskurs zur Berufsorientierung sind in den v
Berufsorientierung gewinnt seit Jahren, besonders mit Blick auf deren qualitative Weiterentwicklung, in schulischen und außerschulischen pädagogischen Handlungsfeldern an Bedeutung. Auch im Kontext des Bemühens um ein systematisches und effektives