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Publikováno v:
Revista Thema, Vol 15, Iss 1, Pp 312-322 (2018)
Este artigo relata a experiência de prática pedagógica de pensamento computacional em sala de aula. Faz uso das aprendizagens móvel e ubíqua na prática do Pensamento Computacional na construção de aplicativo para dispositivo móvel ou portát
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https://doaj.org/article/d4b6724d3a76456d9a35bbc6ae436f60
Autor:
Silvia de Castro Martins
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
The wollastonite (CaSiO3) is an calcium silicate that is used in the pottery industry, agriculture, in the manufactury of high resistence concrete and also to replace asbestos. The concentration wollastonite ore is complex, because with the wollaston
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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WUHFC
Publikováno v:
Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 11
Este artigo visa relacionar as políticas públicas com as abordagens de utilização dos espaços makers no contexto educacional de modo a trazer algumas possibilidades de práticas de gestão escolar que otimizem a sua utilização. Para tal, utili
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ac90598c65637ecaf970df6be9d868d
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n2.a6274
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n2.a6274
Autor:
Fernanda Motta Ferreira, Silvia de Castro Bertagnolli, André Peres, Aline Alice Capellari, Samantha Lima Vieira
Publikováno v:
Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 11
Resumo: A abordagem pedagógica da aprendizagem criativa tem sido muito difundida, principalmente, nos últimos anos, pois ela possibilita que o estudante perceba o mundo em que está inserido de uma outra forma, além de propiciar o desenvolvimento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12ebd9bf9100c5de9ee2201a952e1b54
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5940
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5940
Autor:
Andréia Maria Ambrósio de Souza Accordi, Rosangela Silveira Garcia, Silvia de Castro Bertagnolli, Marcelo Augusto Rauh Schmitt
Publikováno v:
Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 11
Resumo: Práticas de ensino inovadoras são criadas, via de regra, a partir de outras mais antigas. Este é o caso da abordagem pedagógica denominada aprendizagem criativa, a qual busca uma expansão da expressão e do pensamento criativo de alunos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5dcda3140b584a21c35b04bc44315be6
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5924
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5924
Autor:
Luciano da Silva Rodrigues, Greyce da Silva Rodrigues, Bruna da Silva Santos, Silvia de Castro Bertagnolli, Marcelo Augusto Rauh Schmitt
Publikováno v:
Educação: processo contínuo de desenvolvimento ISBN: 9786553671997
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae30d6f328b08234ff99774ebb064aad
https://doi.org/10.37423/220906625
https://doi.org/10.37423/220906625
Publikováno v:
RENOTE; v. 19, n. 2 (2021): Edição Regular: Dezembro de 2021; 71-80
Um dos problemas enfrentados atualmente na escola básica é a desmotivação e a falta de engajamento dos estudantes. Uma das estratégias pedagógicas apontadas como solução compreende o uso de jogos, sendo que o gênero de Role Playing Game (RPG
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ca128dca0caeb1294ff45dd879e9ca1
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/121188
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/121188
Autor:
Patricia Cavedini, Saulo Vicente Nunes Caetano, Silvia de Castro Bertagnolli, André Peres, Rubiane Severo Oliva, Ederson Luiz Locatelli
Publikováno v:
SIIE
This research aims to analyze how Robotics in Education can contribute to the development of laterality in children from age four to six. This study has an applied nature with exploratory and explanatory objectives, and it is part of a broader resear
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db1c1a63310e4a3126932e576a640633
https://doi.org/10.1109/siie53363.2021.9583641
https://doi.org/10.1109/siie53363.2021.9583641
Publikováno v:
RENOTE; v. 19, n. 1 (2021): Edição Regular-Julho de 2021; 423-432
A Robótica educacional (RE) é um recurso pedagógico que permitedesenvolver diversas habilidades, além de possibilitar a integração do pensamento computacional as mais variadas áreas do conhecimento. Entretanto, para que possa ser usada como ab
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec88267bdb8287de3b4504e01ddea9c5
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/118532
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/118532
Autor:
André Peres, Lilian Stavizki, Fabio Y. Okuyama, Marcelo Augusto Rauh Schimitt, Márcia Häfele Islabão Franco, Silvia de Castro Bertagnolli, Fernanda Nunes Deitos, Marlon Carvalho Mariano
Publikováno v:
Anais do VIII Encontro Nacional de Computação dos Institutos Federais (EnCompIF 2021).
Este artigo apresenta o desenvolvimento do jogo digital intitulado Ditado Lúdico,que tem por intuito auxiliar os alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental(EF) no processo de aquisição da escrita, através da atividade do ditado. No desenvolvi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::62739e047bcc79dedebd0ff37b22df14
https://doi.org/10.5753/encompif.2021.15956
https://doi.org/10.5753/encompif.2021.15956