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Akademický článek

Análisis de las prácticas de enseñanza de Ciencias Naturales de alumnos residentes del Profesorado de Educación Primaria de la Provincia de Santa Fe, Argentina

Autor: Ana Fabro, Adrián Galfrascoli, Maricel Lederhos, Carina López, Leticia Nóbile, Héctor Odetti, Silvia Veglia, Melina Vénica

Publikováno v: Uni-pluriversidad, Vol 16, Iss 1, Pp 64-75 (2016)

Los alumnos residentes de los profesorados de enseñanza primaria suelen presentar dificultades para enseñar ciencias naturales a los alumnos de escuela primaria. Para investigar esta problemática, en el marco del presente proyecto, se busca analiz

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3324d3984afb4b2b840ae4e9d4fe52f0

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LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS SECUENCIAS DE ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN PLURIGRADO. LA EXPERIENCIA DESARROLLADA EN DOS ESCUELAS RURALES SANTAFESINAS

Autor: Adrián Galfrascoli, Silvia Veglia

Publikováno v: Estudios Rurales. 11

Este trabajo describe el procedimiento seguido en la construcción de secuencias de actividades para la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuelas rurales que adoptan el plurigrado como dispositivo pedagógico-didáctico. Las mismas, se elabora

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c674acbb348296674ab58c872ea9406b
https://doi.org/10.48160/22504001er22.38

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El trabajo colaborativo en red interinstitucional como experiencia de profesionalización y modo de abordar la educación en pandemia

Autor: Silvana Astesana, Silvia Veglia, Wanda Polla, Verónica Lopez, Natalia Haesler, Adrián Galfrascoli, Adriana Lampert

Publikováno v: Itinerarios Educativos. :133-146

espanolEste articulo expone la experiencia en reddesarrollada por formadores de formadores del campode las Ciencias Naturales, de seis Institutos de Educacion Superior de la provincia de Santa Fe, durante elperiodo de aislamiento social preventivo y

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e32771de25ee1310e72e087d6c681b4f
https://doi.org/10.14409/ie.v0i13.9884

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Elektronická kniha

Secuencias didácticas para plurigrado: Aportes para pensar su diseño y adecuación a la enseñanza en escuelas rurales

Autor: Adrián Galfrascoli, Silvia Veglia

Las escuelas rurales tienen una amplia distribución en el territorio nacional llevando la presencia del Estado a los rincones más alejados del país. Similar situación se presenta en otras naciones latinoamericanas. Las instituciones educativas ru

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Elektronická kniha

Enseñanza de las Ciencias Naturales: Teoría y práctica

Autor: Silvia Veglia, Adrián Galfrascoli

Enseñanza de las Ciencias Naturales, teoría y práctica es el resultado de un esfuerzo deliberado por articular los desarrollos teóricos más actuales de la didáctica de las ciencias con ejemplos y propuestas de actividades diseñadas para favore

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Las decisiones didácticas de los docentes de Ciencias Naturales en grados agrupados en el contexto de ruralidad Estado de avance de una Investigación Educativa

Autor: Adrián Galfrascoli, Maricel Lederhos, Silvia Veglia

Publikováno v: Aula Universitaria; No 15 (2013): Aula Universitaria; 119-126
Aula Universitaria; Núm. 15 (2013): Aula Universitaria; 119-126
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95567bac23450cd599aaae177f717b36
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/4374

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