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Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 12, Iss 1, Pp 1-12 (2020)
El aprendizaje integrado de contenido y lenguaje (AICLE) reviste gran importancia en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés con base en la metodología del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCERL) que se lleva a cabo en
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https://doaj.org/article/5ac48a6e3c3d4db2b023c5c90dad41bc
Autor:
Silvia Miriam Morgan Scott, Lisandra Gamboa Pérez, Rosa Amelia Fuentes Prats, Wilfredo Carbonell Limonta, Gisela Murdagas Vázquez
Publikováno v:
Mikarimin, Vol 6, Iss 0, Pp 171-182 (2020)
El trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta de contenidos que vinculen algunas modalidades de la Medicina Bioenergética y Natural a la asignatura Sistemas nervioso, endocrino y reproductor, lo que conducirá al perfeccionamiento de los pr
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https://doaj.org/article/9d0db94b1f8547e48d33bf546331dc19
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss Especial, Pp 45-52 (2019)
La formación artística del estudiante de la carrera Lenguas Extranjeras (Inglés con segunda lengua) constituye uno de los aspectos esenciales de su formación inicial profesional. El docente de lengua extranjera debe hacer uso del canto, la actuac
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https://doaj.org/article/5a9fbb06661f4525bfefa912072bdd1d
Publikováno v:
Edusol, Vol 16, Iss 54, Pp 50-65 (2017)
En el presente trabajo se presentan las bases teóricas de la concepción didáctica de la integración de las habilidades comunicativas y las profesionales que responden a la necesidad de perfeccionar la comunicación linguo–infotecnológica en el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::1e3c22f2b6e7c746d128dbe34ce3c393
http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/648
http://edusol.cug.co.cu/index.php/EduSol/article/view/648
Publikováno v:
Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa, Vol 4, Iss 2, Pp 21-32 (2016)
El presente trabajo aborda la temática de la comunicación en idioma inglés en la carrera de Ingeniería Informática, así como una propuesta de acciones derivadas de una estrategia elaborada para su desarrollo. Se caracteriza el proceso de enseñ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::bd2163b334814b6974412924403d6ff0
http://runachayecuador.com/refcale/index.php/refcale/article/view/1023
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Publikováno v:
Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa, Vol 3, Iss 1, Pp 15-30 (2015)
El trabajo tiene como objetivo la propuesta de una alternativa didáctica para perfeccionar del proceso de enseñanza – aprendizaje del Inglés con fines específicos a través de sus componentes esenciales. Se aborda una dinámica del funcionamien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::775f5bd8ba290bef39e0a5cea2c57c61
http://runachayecuador.com/refcale/index.php/refcale/article/view/78
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Publikováno v:
Revista Cognosis. ISSN 2588-0578; Vol. 1 Núm. 1 (2016): Enero-Marzo; 15-32
La necesidad de perfeccionar el diseño curricular de la disciplina Didáctica de las Lenguas Extranjeras (DLE) es una tarea prioritaria que forma parte del proceso curricular que se lleva a cabo en la carrera de Licenciatura en Lenguas Extranjeras (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7adf0e6834fec9899cfc209f058007a7
http://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/226
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