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pro vyhledávání: '"Silvia Maria Santos Stering"'
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 2, Pp 1278-1297 (2020)
O artigo aborda o papel da mulher no IFMT, cuja gênese foi eminentemente masculina. Objetivamos analisar a participação da mulher no universo de uma instituição de formação de trabalhadores, desde sua fase de criação em 2008 até 2018, quand
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https://doaj.org/article/99e6788c477c4f499cd26755ad0d15d4
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 4, Iss 2, Pp 869-886 (2019)
Este artigo evidencia os impactos da Reforma do Ensino Médio - REM no Ensino Médio Integrado - EMI nos Institutos Federais – IF`s via pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental. Analisamos normativas e legislações que tratam dos itinerá
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https://doaj.org/article/0feb0516b1394aceb5bb50e423d33d40
Autor:
Silvia Maria Santos Stering, Marilene Luzia Pinto de Carvalho, Ricardo de Assis, Marilda Domingas Pinto
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 1, Pp e017-e017 (2021)
A Educação Profissional e Tecnológica- EPT, na visão de Gramsci, no contexto da formação escolar na modernidade, se configura como expressão distorcida e limitada quanto às funções e formas da instrução profissional, da relação entre a
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https://doaj.org/article/2d50f54bfe8c40ab95b29e24a2b8f798
Autor:
Marilda Domingas Pinto, Marilene Luzia Pinto de Carvalho, Ricardo de Assis, Silvia Maria Santos Stering
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 1, Pp e017-e017 (2021)
A Educação Profissional e Tecnológica- EPT, na visão de Gramsci, no contexto da formação escolar na modernidade, se configura como expressão distorcida e limitada quanto às funções e formas da instrução profissional, da relação entre a
Autor:
Silvia Maria Santos Stering, Marilda Domingas Pinto, Maria Geni Pereira Bilio, Ricardo de Assis, Marilene Luzia Pinto de Carvalho
Publikováno v:
AMPLAMENTE: EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::136b5e149150efb11059f8f9b8420811
https://doi.org/10.47538/ac-2020.12-31
https://doi.org/10.47538/ac-2020.12-31