Výsledky vyhledávání - "Silvia López Gómez"

Akademický článek

Digital Resources for Teaching and Learning History. A Research Review

Autor: Osvaldo Rodrigues Junior, Diana Marín Suelves, Silvia López Gómez, Jesus Rodríguez Rodríguez

Publikováno v: Panta rei, Vol 18 (2024)

The teaching and learning processes of History are mediated by the educational resources that teachers decide to use in their subject. It is interesting to analyze the use and impact of digital educational resources in these processes. This work cons

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d9b23efc9ac7411cb96d2f29c463abe5

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Cyberbullying: Education Research

Autor: Diana Marín Suelves, Ana Rodríguez Guimeráns, Mª Mercedes Romero Rodrigo, Silvia López Gómez

Publikováno v: Education Sciences, Vol 13, Iss 8, p 763 (2023)

Today’s society is characterised by a high degree of digitisation and the use of electronic devices at an increasingly early age. Data from recent studies and news reports from different parts of the world have focused on the malicious use of these

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6a59a2d343ec4ff4894d7dc0791e358d

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido

Autor: Silvia López Gómez, Sebastián Martín Gómez, María Isabel Vidal Esteve

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 85, Iss 1, Pp 81-100 (2021)

Este artículo analiza las características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido de una muestra de aplicaciones (apps) dirigidas a niñas y niños de hasta 5 años, disponibles en la plataforma Google Play. El estudio forma parte de una in

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b48c73d48318423d959033dc63f103d6

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Mapping of Scientific Production on Blended Learning in Higher Education

Autor: Mª Montserrat Castro-Rodríguez, Diana Marín-Suelves, Silvia López-Gómez, Jesús Rodríguez-Rodríguez

Publikováno v: Education Sciences, Vol 11, Iss 9, p 494 (2021)

Blended learning is a set of pedagogical strategies and practices that are closely related to the emergence of new technologies in society and in higher education. They are characterized by a combination of face-to-face and online learning that integ

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8a78339630a04e268155282e1d7ff1db

Zobrazit plný text záznamu

RECURSOS DIGITALES E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA RURAL

Autor: Diana Marín Suelves, Silvia López Gómez, M. Montserrat Castro Rodríguez, Jesús Rodríguez Rodríguez

Publikováno v: La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social. ISBN: 9788411700450

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ef4d34b0db928f8d974ef99ff6f1f4aa
https://doi.org/10.2307/jj.2010047.4

Zobrazit plný text záznamu

Contribuições e efeitos dos videogames na atenção à diversidade

Autor: Silvia López Gómez, Jesús Rodríguez Rodríguez, Mª Montserrat Castro Rodríguez, María Isabel Vidal Esteve

Publikováno v: Revista Colombiana de Educación, Issue: 84, Article number: e213, Published: 30 OCT 2022
López-Gómez, Silvia Rodríguez Rodríguez, Jesús Vidal Esteve, María Isabel Castro Rodríguez, María Montserra 2021 Contribuciones y efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad Revista Colombiana de Educacion 1 84 1 25
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela

[Resumen] Este artículo presenta los resultados de una revisión de la literatura sobre estudios centrados en las contribuciones y los efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad. Para ello, se tomó como muestra las investigaciones r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55c3f762735dc56362084f7a04522c4e
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-39162022000100213&lng=en&tlng=en

Zobrazit plný text záznamu

Analysis of mobile applications aimed at early childhood: technical, pedagogical, design and content characteristics

Autor: María Isabel Vidal Esteve, Silvia López Gómez, Sebastián Martín Gómez

Publikováno v: Iberoamerican Journal of Education; Vol. 85 Núm. 1 (2021): Escuela Digital: estrategias y materiales didácticos digitales en Educación Infantil y Primaria; 81-100
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 85 Núm. 1 (2021): Escuela Digital: estrategias y materiales didácticos digitales en Educación Infantil y Primaria; 81-100
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 85 Núm. 1 (2021): Escuela Digital: estrategias y materiales didácticos digitales en Educación Infantil y Primaria; 81-100
López Gómez, Silvia Martín Gómez, Sebastián Vidal Esteve, María Isabel 2021 Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido Revista Iberoamericana de Educación 85 1 81 100
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 85, Iss 1, Pp 81-100 (2021)

This article analyzes the technical, pedagogical, design and content characteristics of a sample of applications for children up to 5 years old, available on the Google Play platform. The study is part of an investigation titled: «Los materiales did

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aca04a95f25d40b5a16249925067f2a0
https://doi.org/10.35362/rie8514013

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání