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pro vyhledávání: '"Silvia Fuentes De Frutos"'
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 1, Pp 71-86 (2020)
Diferentes estudios muestran como el factor género es una variable que incide en el rendimiento matemático. El presente artículo indaga sobre la existencia y evolución de una brecha de género en el aprendizaje de las matemáticas en España, con
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https://doaj.org/article/3d9037ccfb1848a381b1e55077022294
Publikováno v:
Revista de Investigación en Educación. 18:99-117
Existe evidencia empírica sobre la influencia del sexo en el proceso de adquisición y consolidación de la comprensión lectora a nivel internacional. El presente trabajo analiza si dicho fenómeno se reproduce también en el caso español. Para el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a4f62645d42846b2be9795acc05a08f
https://doi.org/10.35869/reined.v18i2.2837
https://doi.org/10.35869/reined.v18i2.2837
Publikováno v:
Fuentes de Frutos, Silvia ; Renobell Santarén, Víctor. La influencia del género en el aprendizaje matemático en España. Evidencias desde PISA. En: Revista de Sociología de la Educación-RASE, 13 1 2020: 63-80
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 1, Pp 71-86 (2020)
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 1, Pp 71-86 (2020)
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
espanolDiferentes estudios muestran como el factor genero es una variable que incide en el rendimiento matematico. El presente articulo indaga sobre la existencia y evolucion de una brecha de genero en el aprendizaje de las matematicas en Espana, con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11fb34b20406c1d979d78a9e7f3c6f17
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.1.2020.05
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.1.2020.05
Publikováno v:
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Motivation, teaching satisfaction, loneliness and affects are significant variables concerning the quality of teaching performance. Nevertheless, the presence of the homebased teaching during COVID- 19 could have influenced these variables. As such,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4b49d6412949ad79863f2567182d792
https://hdl.handle.net/10171/63126
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Publikováno v:
Estética e Política nas Ciências Sociais Aplicadas 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b868bd636a6ed15fc34d81c1e3654eb
https://doi.org/10.22533/at.ed.9762018117
https://doi.org/10.22533/at.ed.9762018117