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Publikováno v:
Transformación, Vol 19, Iss 3, Pp 523-539 (2023)
Objetivo: El artículo tiene como objetivo ofrecer la descripción de la estructura conceptual de la competencia comunicación interpersonal, como parte de los requerimientos profesionales que debe exhibir el maestro de Enseñanza Primaria.Métodos:
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https://doaj.org/article/c211eafe3aa04748a565cfce143109bf
Publikováno v:
Medisur, Vol 21, Iss 1, Pp 164-172 (2023)
Background: when face-to-face activities restarted, the universities welcomed students who experienced losses related to Covid-19, caused or not by death, a situation that deserves to be addressed.Objective: to base, from the conceptual and methodolo
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https://doaj.org/article/4e17da4dab014fa5b1dc9172f2642903
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 21, Iss 1, Pp 170-184 (2023)
Constituye el propósito de esta investigación elaborar un modelo de educación de la autoestima referida al rol de género en educandos con trastorno de conducta con manifestaciones de agresividad. Se presenta este estudio como respuesta a las insu
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https://doaj.org/article/922052c75dfb4495ad8cbe845024954b
Autor:
Silvia Colunga Santos
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 22, Iss 2, Pp 207-232 (2022)
Las investigaciones educativas ofrecen diversos productos de valor para la ciencia, que incluyen contribuciones de carácter teórico y práctico. A menudo resulta difícil para los investigadores rotular los aportes, diferenciarlos y establecer su t
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https://doaj.org/article/8d08cf42c143486382892ea730fd38fe
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 22, Iss 2, Pp 326-339 (2022)
The characteristics of the healthcare contexts and the praxis of the Nursing professionals justify emotional education. However, in Cuba, the training of these professionals emphasizes the acquisition of skills and abilities with little reference to
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https://doaj.org/article/ef38280c02b34edfa113c5e5b088d2a9
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 23, Iss 1 (2023)
Introducción: En salud aún prevalece, a escala mundial, el modelo patogénico, el cual acentúa la etiopatogenia de la enfermedad, la curación o rehabilitación. Progresivamente se viene introduciendo el modelo de salutogénesis, que preconiza la
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https://doaj.org/article/18929502009149c088d7f081d990e2b6
Autor:
Kenia Betancourt Gamboa, Miriela Betancourt Valladares, Silvia Colunga Santos, Gerardo Brunet Bernal
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 23, Iss 1 (2023)
Introducción: el estrés académico es un proceso sistémico, adaptativo y esencialmente psicológico; es la manera de reaccionar de una persona frente a ciertos estímulos. El del artículo es evaluar el estrés académico en estudiantes de prim
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https://doaj.org/article/a2c2ce4c088243d58ce9fb7b92f924e2
Publikováno v:
Transformación, Vol 17, Iss 1, Pp 129-144 (2020)
Objetivo: El artículo aporta como resultado científico la caracterización histórica del proceso de formación de competencias profesionales participativas en el perfil de las ciencias sociales, con énfasis en el contexto comunitario. Métodos
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https://doaj.org/article/5c692581e42b4d749a3e58aaa8986d45
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 20, Iss 1, Pp 124-145 (2020)
A developed research with qualitive approach was carried out in Dentistry faculty in the Medical College during the period of September 2016 to July 2018. A universe of 145, 4th- course Dentistry students and a sample of 70 students (class A) who rep
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https://doaj.org/article/d3334fd215a74b929056929178024c98
Autor:
Aurora del Carmen Miranda López, Marisela de la Caridad Guerra Salcedo, Silvia Colunga Santos
Publikováno v:
Transformación, Vol 16, Iss 2, Pp 286-299 (2020)
Objetivo: El artículo explica la concepción teórica que supone la lógica del desarrollo de la competencia creativa para la educación ambiental en estudiantes de la Licenciatura en Educación Biología, con énfasis en los fundamentos que la sust
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https://doaj.org/article/26525e99173e4c0a9c729d251d98857e