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pro vyhledávání: '"Silvia Camara Soter Da Silveira"'
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 17, Iss 1 (2024)
O artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de pós-doutorado cujo objetivo era estudar o modelo francês de ensino de dança nas escolas e investigar a relação entre saberes pedagógicos (TARDIF, 2012) e saberes da dança, naquele conte
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https://doaj.org/article/3318d40cdfaf4e5789e9124d49fcd1b4
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 3, Pp 962-977 (2022)
O presente artigo tenciona uma investigação acerca do processo de ensino e aprendizagem do samba no pé carioca para aqueles que são “de fora” do meio do samba, aqui chamados de naturalizados. Para isso, propomos uma análise de como esse mesm
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https://doaj.org/article/bef582cdb7b140ebadf82a810c6b92a8
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 6, Iss 1, Pp 72-91 (2020)
Este artigo busca refletir sobre a constituição de sujeitos corporais a partir de relatos de um professor e de estudantes da Escola Livre de Dança da Maré — ELDM sobre suas interações com as forças de segurança pública do Estado. Apoia-se
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https://doaj.org/article/81f859657b8f4b549d0679c6495718f8
Publikováno v:
OuvirOUver, Vol 12, Iss 2, Pp 270-280 (2016)
Este artigo trata do tema saberes docentes e busca sua relação com o ensino da dança na escola. A categoria saber docente tornou-se central no campo da formação de professores a partir dos anos 1990 no Brasil. Neste trabalho, o saber docente é
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https://doaj.org/article/b9c6d80aa7434ef79488156455b57a1b
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Conceição/Conception, Vol 7, Iss 1 (2018)
Este artigo aborda a atuação de Lia Rodrigues quando dá aulas, introduzindo a noção de “artista em situação pedagógica”. Utilizando-se a categoria “saber docente” na perspectiva de Tardif como referencial teórico, busca-se compreende
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https://doaj.org/article/376873d1e4074e29909e6981f4414589
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar. 6
Este artigo busca refletir sobre a constituição de sujeitos corporais a partir de relatos de um professor e de estudantes da Escola Livre de Dança da Maré — ELDM sobre suas interações com as forças de segurança pública do Estado. Apoia-se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::283a01408600e0f5926d1d1138af943b
https://doi.org/10.12957/riae.2020.45780
https://doi.org/10.12957/riae.2020.45780
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Conceição/Conception, Vol 7, Iss 1 (2018)
Este artigo aborda a atuação de Lia Rodrigues quando dá aulas, introduzindo a noção de “artista em situação pedagógica”. Utilizando-se a categoria “saber docente” na perspectiva de Tardif como referencial teórico, busca-se compreende
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bed9b4b7a3490bde3208e8f122a4169
https://doi.org/10.20396/conce.v7i1.8650934
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Education Policy Analysis Archives. 29:65
O presente artigo trata da disputa pelo ensino da dança na educação básica entre os campos da Dança/Arte e da Educação Física no Brasil nos últimos vinte anos. Apresenta um breve histórico da situação da dança na educação básica no Br
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9e2f24e73f128686b3e79ee2ee5bafb
https://doi.org/10.14507/epaa.29.4345
https://doi.org/10.14507/epaa.29.4345
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OuvirOUver, Vol 12, Iss 2, Pp 270-280 (2016)
Este artigo trata do tema saberes docentes e busca sua relação com o ensino da dança na escola. A categoria saber docente tornou-se central no campo da formação de professores a partir dos anos 1990 no Brasil. Neste trabalho, o saber docente é
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::728eb743b996bdbad5ac35da14a71ee8
https://doi.org/10.14393/ouv19-v12n2a2016-2
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Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS D
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::87e4a667089e0c7dc29a22e516d950bf
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.54515
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.54515
